教育游戏在小学英语教学中的应用.docVIP

学号： 教育游戏在小学英语教学中的应用 学院名称： 学院 专业名称： 年级班别： 200级班 姓 名： 指导教师： 2013年5 教育游戏在小学英语教学中的应用 摘 要 The application of educational games in primary school English Teaching Abstract In recent years, the community is concerning that learning and life of young people has been strongly influenced by computer games. The addiction of the computer game appeals for teenagers falling low slaves of the video game. It would be better if could let the children crazy about study as crazy about the computer gaming. Game-based learning is a new learning mode, in this paper, a hypothesis is sup- ported, which educational games will be used in junior middle school education so as to educational games can bring all potentialities into full play ,for basic education cur- riculum reform education Keywords: Educational game; The basic education curriculum reform; Primary education; Application effect 目 录 摘 要 I Abstract II 前 言 1 1 教育游戏的产生和发展 2 1.1教育游戏的定义 2 1.2 国内外教育游戏的发展 3 1.3教育游戏使学习者全方位发展 4 1.4教育游戏在课改中扮演重要角色 4 2.基于FLASH的教育游戏设计 5 2.1 教育游戏的设计原则 5 2.2 设计工具介绍 5 2.3 FLASH教育游戏的设计与实现 6 2.4测试结果 10 2.5完善 10 3 总 结 11 参考文献 12 致 谢 13  前 言 《小学英语纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，激发并保持小学生英语学习的兴趣小学阶段英语教学的主要目的之一。游戏，是孩子们永不厌倦的学习方式，将孩子们动手、动口、动眼、动脑的游戏活动运用到小学英语教学中教育学家陶行知说：“解放小孩的头脑，使他们创造新的思想，解放小孩的手，使他们能干，解放小孩的眼睛，使他们能看事实，解放孩子的嘴，使他们能自由说话。”合理的课堂游戏化教学是素质教育的体现，更是一种创新方法，更能符合如今新大纲对小学英语教学的要求。游戏能为学生提供轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，增加学生的表现欲和想象力，提高学生的创新能力。  1 教育游戏的产生和发展 1.1教育游戏的定义 教育游戏的提出并非偶然,它是在现实的教育需求下产生的一个新的研究领域,它的产生缘于两对矛盾的某种融合:其一是学生酷爱电脑游戏这个现象与因电脑游戏而影响身心健康这个后果之间的矛盾的融合。 “教育游戏”属于新生事物,关于教育游戏的概念,目前学术界还没有一个统一的说法。在国外，教育专家通常有“Educational game”的提法，直译成中文“教育游戏”。在国内，教育游戏尚属新生事物，对于它的定义并没有一个统一的定论，众多专家学者各有不同的提法，对于教育游戏做出了或广义或狭义的定义。《中国远程教育》市场研究室提供的《教育游戏产业研究报告》将教育游戏定义为：“能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观, 并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。” 整体上来讲,主要有两种观点:第一,教育游戏本质上是电脑游戏。即教育游戏是指以教育为目的、带有某种教学功能的电脑游戏。电脑游戏内容富于知识性和趣味性,给学习者提供一种虚拟的挑战情境,要求学生学会并应用各种知识来完成一个个任务,通过使学习者产生对胜利的期望,在虚拟环境中探索!拼搏、竞争从而实现教育目的;第二,教育游戏本质上是教