第九讲 高等学校科研.pptVIP

第九讲 高等学校的科研 一、高等学校科研的含义和分类 (一)高等学校科研的含义 1.科研的实质 人们揭示自然界和人类社会客观规律的过程，是生产知识形态产品的活动。它是一种创造性活动。 2.高校科研的意义 (1)科研是提高师资水平的基本途径 (2)是培养学生能力、发展学生智力的手段 (3)科研是发展新学科的基础 (4)科研是学校直接为社会服务的主要渠道 (5)科研是加速学校管理现代化的重要条件 (二)高等学校科研的分类 1.基础研究 以探索自然现象、社会现象及其基本规律为目的的研究，不研究知识的应用。 2.应用研究 利用基础研究取得的成果为应用而进行的研究活动，或对生产中提出的科学问题进行研究的活动。其研究成果是提出新的或改进的方法、技术等。 3.发展（或技术开发）研究 指具有明确而具体的实用目标的研究活动。这类研究主要不是为了获得知识，而是将基础研究和应用研究的成果发展、应用于生产实际，在生产或生活中取得实际可用的新的或改进的产品、工艺等。 二、高等学校科研的原则 (一)基础研究与应用研究相结合 1.重视基础研究，加大投资力度 2.加速科技成果的转化和推广 (二)计划课题与自选课题相结合 (三)科研与教学相互促进 (四)社会经济效益与学术水平相统一 三、当前高校科研存在的几个问题 (一)科研管理水平低下(二)文科科研经费严重不足(三)青年教师申报课题难乎其难(四)一般高校申报课题难乎其难(五)课题评审中有失公平(六)学术不规范 四、教育科学研究与教学研究 * *