小学二年级语文教案《一株紫丁香》教学设计5.docVIP

《一株紫丁香》教学设计 山东省威海市统一路小学　鞠丽华 【教学目标】 １、会认８个生字，写１０个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 ３、树立起尊敬老师的心愿。 【教学重点】 学习生字，朗读体会课文。 【教学过程】 第一课时 一、导入 １、谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片。）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题） ２、课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》。 二、感知 １、用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 ２、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研究。 ３、交流： 读了课文后你了解了什么？ 三、识字 １、学生拿出自己的生字卡片，自主认读。 ２、同桌交流读，互听，并正音。 ３、开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。 ４、汇报记忆方法，把你记生字的好办法说给同学听。 ５、出示一段顺口溜检查识记效果： 踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦。 四、朗读 １、教师范读，听后说说感受。 ２、小组练读。用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利。 ３、分小节检查朗读情况。 ４、赛读。通读全诗，看谁读得正确、流利。 （ 五、写字 １、出示要写的字：休、伸、甜、院、除、息、困 读字音，认字形。 ２、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 ３、教师范写。 ４、学生练习，教师检查学生的写字姿势和写字效果。 ５、同桌互相欣赏，提出建议。 第二课时 一、导入 “开汽车”游戏。 （教师手拿生字卡片随机抽出一张指给学生。） 师：汽车汽车开起来。 生：汽车开到我这里。我为汽车加点油。 （给教师出示的生字组词，造句。） 二、精读 １、放歌曲（《每当我走过老师的窗前》）谈感受。 ２、学生练读，指导学生读出对老师的尊敬之情。 ３、教师引读。 （在于为学生奠定感情基调，更好体会师生间的真势感情。） ４、学生选读，喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节？ ５、配乐朗读全诗。把对老师的爱表现出来。 三、品读 １、小组内再读读课文，想一想，说一说： “我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？ ２、指读第三小节，引导学生：“帮您消除一天的疲倦”这一句中你能体会到什么，或者联想到什么？ ３、如果让你去陪老师你会为老师做点什么？（让学生充分回答） （ 四、背诵 １、说出你想对老师说的话。（学习自由说。）现在就让紫丁香为我们做这一切吧！ ２、观看课件画面自己练习背诵。 ３、小组表演背诵。 ４、全班汇报。 五、练习 出示课后“我会读”中的词语： １、同桌互相读一读，要读正确。 ２、全班开火车读。 ３、学习伙伴说这些词语会写的她都要写一写，你们会写哪些也写一写吧。写后同桌展示一下。 六、写字 １、出示：甜、歌、牵、困 读字音，认字形。 ２、观察教师范写，点评。 ３、学生练习。同桌展示。互提建议。 七、拓展 交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等。 - 1 -