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分类讨论思想在中学数学中的应用 摘要：分类讨论是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法The application of classification Discuss ideas in the middle school mathematics Abstract：Tapplication of classification discuss ideas is an important mathematical thought, at the same time is also an important problem-solving strategies, it reflects the piecemeal plot zero for the whole thought and classify and organize． It is an important role in development, it runs through the entire middle school mathematics． It can reveal the inherent laws of mathematical objects, contribute to the summary of the mathematical knowledge, the knowledge principled．This article in turn described the classification of the thought of the meaning of classification discuss the ideological criteria and classification of the principles discussed．And focus illustrate the idea of classification of discussion in the triangle, a quadratic equation, a collection of the absolute value of the problem, inequalities, functions, the number of columns and the application of such arrangement． Key words：Classification discuss Mathematical thought Problem-solving strategies Middle school mathematics 目录 1 引言 4 2 简述分类讨论思想 5 3 分类讨论思想的标准 5 4 分类讨论的原则 5 5 分类讨论思想在中学数学中的应用 6 5.2分类讨论思想在一元二次方程中的应用 8 5.3分类讨论思想在集合中的应用 10 5.4分类讨论思想在绝对值问题中的应用 11 5.5分类讨论思想在不等式中的应用 12 5.6分类讨论思想在函数中的应用 14 5.7分类讨论思想在数列中的应用 15 5.8分类讨论思想在排列组合中的应用 16 6 小结 17 7 参考文献 17 1 引言 数学思想史对数学理论和内容的本质认识，是对数学规律的理性思考．有位著名的教育家曾经说过：真正的教育旨趣在于即使学生把教给他的所有知识都忘记了，但还有能使得他受用终生的东西，那种教育才是最高最好的教育．这里“受用终生的东西”在数学里就是指数学的基本思想方法．从而在数学教学中注重数学思想方法的渗透是极其重要的．分类讨论思想是一种非常重要的数学思想，它又称“逻辑化分思想”，它是把所要研究的数学对象划分为若干不同的情形，然后再分别进行研究和求解的一种数学思想.有关分类讨论的题目具有明显的逻辑性、综合性、探索性的特点.难度有易，有中，也有难.题型可涉及任何一种题型，知识领域方面，可以“无孔不入”地渗透到每个数学知识领域.所以探讨分类讨论思想在中学数学中的应用是具有实际意义的． 2 简述分类讨论思想 每个数学结论都有其成立的条件，每一种数学方法的使用也往往有其适用范围，在我们所遇到的数学问题中，有些问题的结论不是唯一确定的，有些问题的结论在解题中不能以统一的形式进行研究，还有些问题的已知量是用字母表示数的形式给出的，这样字母的取值不同也会影响问题的解决，由上述几类问题可知，就其解题方法及转化手段而言都是一致的，即把所有研究的问题根据题目的特点和要求，分成若干类，转化成若干个小问题来解决，这种按不同情况分类，然后再逐一研究解决的数学思想，称之为分类讨论思想 一般地，在集合A上讨论某一数学问题时，可