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专业课程设计
报 告 书
院(系)名称 : 电子工程学院 学生姓名 : 专业名称 : 电子科学与技术 班 级 : 科技1004 实习时间 : 2013年5月20 日 至2013年5月31 日
设计题目:集中参数切比雪夫低通滤波器设计集中参数切比雪夫低通滤波器,滤波器第一个元件为串联方式通带频率范围0~0.1GHz;通带内衰减小于0.6dB;在0.GHz时衰减大于40dB;特性阻抗:50欧姆,微带线基板厚度1mm;基板的介电常数4.2;连接集中参数元件的微带线长选为2.5mm,宽选为1.5mm。
2. N阶切比雪夫多项式
上图为切比雪夫多项式
3. 带内电压传递系数模值
带外衰减
插入损耗
带外衰减
上图为3dB切比雪夫归一化滤波电路频率响应。
三、理论分析:
1.确定归一化的0.5dB切比雪夫低通滤波电路
得到低通原型参数
(1)确定N值:
Ωs=ωs/ωc=2,
由Ωs=2和LAs>40dB
查图得N=5。
(2)确定归一化原件值:
由N=5,LAr =0.5dB,
查表
得各元件归一化值为
g0=g6=1.0Ω,
g1=g5=1.7058H,
g2=g4=1.2296F,
g3=2.5048H
(3)低通原型电路图
(4)映射到低通滤波电路
映射变换关系
ωc=2πfc
,利用映射变换关系计算得(首个元件串联):
L1归=L3归=(Ωc/ωc) g1=1.6968nH
C1归=C2归=(Ωc/ωc) g2=1223pf
L2归=(Ωc/ωc) g2=2.5274nH
(5)计算滤波器元件实际值:
已知Z0=50Ω, 变换关系计算得:
L1=L3= Z0* L1归=84.84nH
C2= C2归/Z0 =24.46pf
L2=Z0*L2归=126.37nH
(6)在ADS仿真软件中,可使用设计向导快速得到滤波器电路
方法如下:
a 在原理图界面中,选择设计向导
b 下拉菜单中选Filter,弹出页面选第一项,点OK
c 在弹出页面选择后,返回原理图界面选择并放置一个低通滤波器模型。
d 设置参数如图
e 选择Design后,返回原理图界面点击后,得到低通滤波器原型电路。
四、仿真原理图:
1在上图中加入微带传输线。
2加入端口:
3设置扫频:
4设置微带线控件:
5原理图:
6版图,并加入内外端口,删除原件:
7修改后版图。创建模型
7联合仿真原理图:
五、仿真结果:
1原理图仿真结果:
2联合仿真结果:
六、结果分析:
总结
本次课程设计在2周之内,圆满达到指标任务。一方面对滤波器的知识进行进一步深刻的了解,更加重要的是熟悉了ADS仿真软件的使用,在实际工程操作中运用所学知识。
并在与老师和同学的讨论中,解决问题。
碰到第一个问题是从原理图直接仿真时,原理图数据已经全部达到指标,但是直接制版图后,仿真结果与原理图结果截然不同。
经过查阅资料之后,在原理图和版图仿真原理不同的情况下,结果虽然有差距但是不应该出现这种情况。询问老师后,了解到,本次的课题集总参数滤波器的中心频率0.16GHZ较低,在版图仿真时,会出现这种计算出错的情况。因此需要使用联合仿真的方案。
碰到的第二个问题是在进行联合仿真时,修改版图后,发现生成联合仿真原理图时,无法连接底线。情况如图:
修改版图时,将下端口接地的方法是错误
在老师的指点下,将版图中的接地改为两个外端口,在进行联合仿真,圆满达到指标。
两周的时间,提高了我的实际操作能力,加深了理解,做到学以致用。
西安邮电大学 电子工程 学院 专业课程设计 过程考核表
学生姓名 班级/序号 / 承担任务实验室(单位) 电子信息工程系 所在部门 电子工程学院 实施时间 2013年5月20日 — 2013年5月31日 具体内容 第一周 第二周 指导教师(师傅)姓名 范瑾 职务或职称 讲师 指导教师(师傅)
对学生的评价 学习态度 □ 认真 □ 一般 □ 不认真 学习纪律 □ 全勤 □ 偶尔缺勤 □ 经常缺勤 实践能力 □ 很强 □ 一般 □ 较差 指导教师(师傅)对学生专业知识或社会实践能力等情况的意见
指导教师(师傅)签字
年
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