成村学校突发公共事件应急预案.docVIP

成村学校突发公共事件应急预案 1 总则 1．1目的 为有效预防、及时控制和妥善处理教育系统各类突发公共事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确保学校师生员工的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，制定本预案。 1．2编制依据 《交城县教育系统突发公共事件应急预案》、《吕梁市突发公共事件总体应急预案》 1．3适用范围 本预案适用于学校各部门、各班级应对各类突发公共事件的应急处置工作。本预案所指的突发公共事件，主要包括以下几个方面： 1．3．1社会安全类突发事件。包括：校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体性事件：，各种非法传教活动、政治性活动，针对师生的各类恐怖袭击事件，师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。 1．3．2突发公共卫生事件和群体活动安全事故。即突然发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的事件。包括发生在学校内的突发公共卫生事件，学校所在地区发生的、可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件：，校园重大交道安全事故，大型群体活动公共安全事故。 1．3．3校舍安全事件。包括学校校舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故，造成重大影响和损失的后勤供水、电、汽、热、油等事故，重大环境污染和生态破坏事故，影响学校安全与稳定的其它突发灾难事故等。 1．3．4网络、信息安全事件。包括利用校园网络发送有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动；窃取国家及教育行政部门、学校保密信息，可能造成严重后果的事倒气．各种破坏校园网络安全运行的事件。 1．3．5自然灾害事件：包括气象、海洋、洪水、地质、森林、地震灾害以及由地震诱发的次生灾害等。 1．3．6考试泄密、违规事件。包括由教育系统组织的国家教育统一考试中，在试卷保管、运送等环节出现的泄密事件，以及在考试实施、评卷组织管理过程中发生的违规事件：。 1．3．7、影响学校安全与稳定的其它突发公共事件。 1．4工作原则 (1)统一指挥，快速反应。学校成立突发公共事件应急处置工作领导组(以下简称学校领导组)，全面负责全校应对突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。 (2)分级负责，包干管理。发生突发事件后，应遵循包干管理原则，各部门要在相关责任人要及时报告校长并启动应急预案。部门负责人是维护稳定的“第一责任人”。 (3)预防为本，及时控制。立足于防范，抓早、抓小，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。 (4)系统联动，群防群控。发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。 (5)区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，要坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。 (6)加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。 1．5突发公共事件的级别划定 突发公共事件按照事件的紧迫程度、形成的规模、行为方式和激烈程度、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的趋势等由高到低一般分为：特别重大事件：(1级)、重大事件(11级)、较大事件(Ⅲ级)、一般事件(Ⅳ级)。具体划分情况分别见各类突发公共事件：应急处置中事件级别划定部分。 2 应急组织指挥体系及职责 2．1突发公共事件应急处置工作领导组 组 长： 梁宗彪 学校校长 ， 副组长： 覃志强 学校副校长 和晋源 政教主任 成 员： 郭朝阳 教导主任 梁照光 副 教 导 王士革 副 教 导 张崇祯 副 教 导 李靖水 副 教 导 李忠然 幼儿园长 吕爱莲 总务主任 主要职责：负责统一决策、组织、指挥全市教育系统内各类突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向村、乡、县政府请示报告。 2．2领导组办公