广丰县永丰中学教师发展性评价方案--2013.6.docVIP

广丰县永丰中学教师发展性评价方案 （2012.10.26教代会审议通过） 依据《教育法》和《教师法》有关教师的义务、权利、培训等条文的规定，贯彻《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《基础教育课程改革纲要》等文件精神，体现“以人为本，尊重个性，为发展而教育”的办学理念，坚持教育创新，全面贯彻教育方针，实施课程改革，全面推进素质教育，建立有利于促进教师职业道德和专业水平不断提高的评价体系，特制定本《教师发展性评价方案》。 一、评价目的 建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性、创造性的多元的、新型的发展性教师评价体系，根本目的在于充分发挥评价的导向、诊断、激励、反思、改进、调控等促进发展的功能，促进教师职业道德和专业水平的不断提升和发展，实现教师的自我价值，提高教育教学效能。 二、评价原则 1、发展性原则：本方案的目的是为了更好提高教师综合素质与教学水平，为学校实施科研兴校提供保障。方案充分发挥评价的促进发展的功能，使评价过程成为促进教师发展与提高的过程。 2、多元性原则：评价既重视教师业务水平的提高，也重视教师职业道德的修养；既注意对教师的统一要求，也关注教师个体差异与发展的不同需求，为教师有个性，有特色发展提供一定的空间。 3、评价方法多样性：采用自评与他评相结合的评价方法，有利于增强教师的主人翁意识，促使教师自我反省、自我调控，激发内在动机，促进专业发展。