教师资格考试 教育学、心里学、教学法练习题.docVIP

第一章 教育的概念与本质 名词解释 1.学校教育是指由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。 2.义务教育是指依照国家发法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。 3.教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 简答简述题 一。简述教育本质的含义。 教育的本质，即教育的质的规定性是：有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动。 二。简述教育本质的特性。 教育是一种社会现象，是人类所具有的培养人的一种社会实践活动。因此，教育的本质特性表现为：第一，教育是人类社会所特有的一种社会现象。第二，教育是人类社会特有的传递经验的形式。第三，教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。 三。简述历史上关于教育起源问题主要观点。 1.教育的神话起源说。教育与其他万事万物一样，都是人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。 2.教育的生物起源说。生存竞争和天性本能是教育产生的基础。 3.教育的心理起源说。认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。 4.教育的家庭起源说。家庭是教育的第一场所，强调父母的重要角色和作用。 5.教育的劳动起源说。教育就是基于生产的需求，基于人类的生存需要而产生的。 四。简述古代社会教育的主要特点。