浅谈幼儿创新能力的培养.docxVIP

第8期2011 年 8 月现 代 阅 读MODERN READINGNO.8August.2011浅谈幼儿创新能力的培养单铮铮（浙江大学幼儿园华家池分园）【摘要】幼儿教育在人生的重要启蒙阶段，这个时期接受的幼儿教育，会直接的影响一个人的性格、品格、人格的形成。因此，在幼儿教育阶段，培养幼儿的创新能力是必然的要求也是重中之重。【关键词】幼儿教育科学素质创新能力【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】1673—8497（2011）08—0166-02一、幼儿教育方式的改革创新传统的幼儿教育是以教师主导，幼儿只是被动的听老师说，回答老师的问题，灌输式的教学方式忽略了幼儿的思维能力和创新意识的培养，幼儿在课堂上没有充分活动的空间和时间，这严重的制约了幼儿创新性思维的培养，将孩子创新的天性扼杀在萌芽之中。教育方式的改革创新就是为了更好的培养幼儿的创新能力。在幼儿教育的过程中，应该多增加体验式的教学方式，让幼儿在感官的触碰中获得感知，在亲身实践的过程中获得科学知识，从而不断的发现问题进行思考，在思考的过程中激发出他们的无限创新潜能。二、如何进行幼儿创新能力的培养1、营造良好的创新环境。初到幼儿园的幼儿普遍存在着焦虑和不安全感，为了给他们营造一种创新行为和意识的环境，我们应该创建一个融洽、和谐、健康的环境，让幼儿充分的感受到自由和安全。在一个放松、开放的环境中，释放他们的好奇心、创造力，