新课程下美术教学案例和教师成长.pptVIP

 ●教育案例 是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。 一、创设情境，剖析形态 二、捕捉特征，创作构思 二、捕捉特征，创作构思  顾泠沅教授认为： 案例具有如下作用，正在引起普遍关注 教学案例是教学问题解决的源泉 教学案例是教师专业成长的阶梯 教学案例是教学理论的故乡 教师专业成长与知识结构变化 专家教师 经验教师 职初教师 原理知识（学科的原理、规则，一般教学法知识） 案例知识（学科教学的特殊案例、个别经验） 策略知识（运用原理于案例的策略，核心是反思） 3、教学案例的形成过程 ⑵分析: 后半部分主要针对情景中的一两个问题进行理论案例的分析部分是针对描述的情景谈一些个人的感受或理论的说明。 分析方法可以是对描述中提出的一个问题，从几个方面加以分析；也可以是对描述中的几个问题，集中从一个方面加以分析。 三、介绍几个美术教学案例 教师篇：对教材的处理 ——《毕加索》 永兴中学 徐华明..\优质课课件\毕加索徐华明.ppt 郁达夫中学 甘