高等职业教育《 临床检验基础》 课程教学初探.pdfVIP

国际检验医学杂志 年 月第 卷第 期 医学检验教育 高等职业教育临床检验基础课程教学初探 李林杰 贵阳护理职业学院贵州贵阳 文献标识码 文章编号 临床检验基础是医学检验学基础学科和主干课程之一 例如讲到某一章节的内容时结合病理情况临床症状免疫 内容包括如何利用传统和现代分析技术检测人体血液及其他 学微生物学等相关内容进行描述使知识最大化全面化有 体液标本为临床疾病诊断监测和预后提供最常用最基础的 利于学生的求知 筛查项目是培养检验专业学生职业能力的基础 笔者承担 理论教学与实践教学相结合 临床检验基础是一门 本学院三年制高职医学检验技术专业临床检验基础课程教 实践性很强的课程在教学内容建设中应重视理论结合实际 学已有 年时间现结合教学及进修学习经历就关于该课程 将培养学生动手能力作为教学重点 教师应采用操作演示 教学的几点认识总结如下 讨论式情景式等教学方法对学生进行现场教学和实践训练 教学现状 将理论课程的教学结合到各种实践活动中强化学生对知识的 教学条件 掌握注重培养学生实践能力提高学生理论联系实际和动手 常规教材 学生使用的教材是历年最新出版的国家级 的能力操作演示教学在学生做某一项实验之前教师先 或部级规划教材适应培养高级医学检验专业人才的需要目 参照实验指导对该实验的目的原理器材试剂操作进行 前最新版教材为临床检验基础第 版配套实验教材为 理论讲解后再演示一遍具体的操作过程同时描述实验过程 临床检验基础实验指导第 版教师除了使用与学生相 的注意事项及可能出现的问题使学生能够较好地把握实验内 同的教材外参考书为历年人民卫生出版社或高等教育出版社 容从而顺利地完成实验讨论式教学例如白细胞分类的 出版的最新专业教材历年临床医学检验专业各级资格考试参 实践教学由教师先在显微镜下找出每种细胞让学生分别对 考书及全国临床检验操作规程第 版 其进行描述和辨认讨论确定是哪种细胞再由教师归纳