卫生统计学1教案.docVIP

四 川 大 学 教 案 【首页】 课程名称 授课专业 班级 200级 课程编号 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（√） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 课程教学 总学时数 学 分 数 学时分配 课堂讲授 5 学时； 实践课 3 学时 教材名称 《》 作 者 出版社及 出版时间 高等教育出版社, 200 指定参考书 《》 作 者 出版社及 出版时间 人民卫生出版社，200 授课教师 职 称 单 位 四川大学 授课时间 200.9~2004.12 每周上午周上午 注：表中（ ）选项请打“√”　　　 　　四 川 大 学 教 案 【医 科】 周 次 第 1周， 第 1次课 200年0月日 备 注 章 节 名 称 绪论 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（ ） 教　学 时　数 教 学 目 的 及 要 求 教　学 主 要　内　容　 时　间 分　配 1学时 1学时 1学时 第 1 页 教 学 重 点 备注 教 学 难 点 启 发 提 问 外 语 要 求 教 手学 段方 教法 具 PowerPoint 参 考 资 料 《》 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　　　　　　 第　2　页四 川 大 学 教 案 【医 科】 周 次 第 周， 第 次课 200年0月日 备 注 章 节 名 称 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（ ） 教　学 时　数 教 学 目 的 及 要 求 教　学 主 要　内　容　 时　间 分　配 、）、CV 的计算和应用 1学时 1学时 1学时 第 1 页 教 学 重 点 备注 教 学 难 点 启 发 提 问 外 语 要 求 means、 median、geometric mean、 variance、 standard deviation 教 手学 段方 教法 具 PowerPoint 参 考 资 料 《》 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　　　　　四 川 大 学 教 案 【医 科】 周 次 第 周， 第 次课 2004年0月0日 备 注 章 节 名 称 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 教　学 时　数 教 学 目 的 及 要 求 均数的抽样误差t分布的基本特征总体均数的区间估计 教　学 主 要　内　容　 时　间 分　配 均数的抽样误差 t分布的基本特征应用； 总体均数的区间估计 1学时 1学时 1学时 第 1 页 教 学 重 点 均数的抽样误差 总体均数的区间估计 备注 教 学 难 点 t分布的基本特征应用 启 发 提 问 t分布正态可信区间与参考值范围的区别标准差与标准误的区别 外 语 要 求 statistical inferencestandard error degree of freedom confidence level；confidence interval 教 手学 段方 教法 具 PowerPoint 参 考 资 料 《》 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　　　　　　2004 年9 月10 日 第 3 周， 第 2 次课 2004 年9 月17日 备 注 章 节 名 称 SPSS软件介绍及定量资料统计描述 授 课 方 式 理论课（　）；实践课（　）；实习（√） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 及 要 求 了解SPSS界面的基本操作以及软件的基本功能，学会运用此软件进行定量资料的统计描述，包括统计指标、统计图和统计表。通过对资料的描述能判断其分布类型。 教　学 主 要　内　容　 时　间 分　配 1. 复习理论课学习的内容； 介绍SPSS软件的基本界面和功能； 教会学生运用软件计算体现集中趋势和离散趋势的指标，并作频数分布表和直方图；学生边听边操作； 4．通过对统计指标及图表的解释，判断资料的分布类型。 讲课1个学时，学生操作1个学时 第　　页 教 学 重 点 与 难 点 重点：SPSS软件的基本操作，描述指标的选择和结果的解释。 难点：判断资料的分布特点，选择合适的统计指标来描述。 备 注 启发提问 资料分为哪些类型？我们学过的体现集中趋势的指标