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第一章 绪论 （一）A1型：1.下面的变量中，属于分类变量的是_____。 A.脉搏 B.血型 C.肺活量 D.红细胞计数 E.血压 2.下面的变量中，属于定量变量的是_____。A.性别 B.体重 C.血型 D.职业 E.民族 3.某人记录了50名病 人体重的测定结果：小于50kg的13人，介于50kg和70kg间的20人，大于70kg的17人，此种资料属于_____。 A.定量资料 B.分类资料 C.有序资料 D.二分类资料 E.名义变量资料 4.上述资料可以进一步转换为_____。 A.定量资料 B.分类资料 C.有序资料 D.二分类资料 E.名义变量资料 5.若要通过样本作统计推断，样本应是_____。 A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 6.统计量_____。A.是统计总体数据得到的量 B.反映总体统计特征的量 C.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标 D.是用参数估计出来的 E.是由样本数据计算出的统计指标 7.因果关系_____。A.就是变量间数量上的联系 B.可以用统计方法证明 C.必定表现为数量间的联系 D.可以通过单独考察两个变量间关系得出 E.可以通过变量间数量上的联系来证明 （二）A2型：1.教材中提及美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。有180万儿童参与，约有1/4参与者得到了随机化。这180万儿童是_____。 A.目标总体 B.研究总体 C.1份样本 D.1份随机样本 E.180万份样本 2.上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。请问此结论是针对_____而言。 A.180万儿童 B.每个儿童 C.所有使用索尔克疫苗的儿童 D.所有儿童 E.180万儿童中随机化的1/4 二、是非题 1.定量变量、分类变量和有序变量可以相互转换。 2.假变量可以参与计算，所以假变量是定量变量。 3.离散变量在数值很大时，单位为“千”或“万”时可以取小数值，此时可近似地视为连续型变量。 4.同质的个体间不存在变异。 5.如果个体间有变异，则它们一定不是来自同一总体。 第二章　定量资料的统计描述（一）A1型： 1.用频率表计算平均数时，各组的组中值应为_______。 A.本组段变量值的平均数　　B. 本组段变量值的中位数　　C. 本组段的上限值　　D. 本组段的下限值　　E. （本组段上限值+本组段下限值）/2 2.离散型定量变量的频率分布图可以用_______表达。 A. 直方图　　B. 直条图　　C.百分条图　　D.箱式图　　E.复式条图 3. 变异系数越大说明_______。A.标准差越大　　B.平均数越大　　C.标准差、平均数都大　　D.平均数小 E.以均数为准变异程度大 4.均数和标准差的关系是_______。 A.均数越大，标准差越小　　B. 均数越大，标准差越大　　C. 标准差越大，均数对各变量值的代表性越好　　D. 标准差越小，均数对各变量值的代表性越好　　E.均数和标准差都可以描述资料的离散趋势 5.把P25，P50，P75标在一个数轴上，则_______。 A.P50一定在P25和P75的中点　　B. P50一定不在P25和P75的中点　　　C. P50一定靠近P25一些 D. P50一定靠近P75一些　　　E.以上都不是　　 （二）A2型： 1.已知某疾病患者10人的潜伏期（天）分别为：6，13，5，9，12，10，8，11，8，(20，其潜伏期的平均水平为_______。 A.　9天　　B.9.5天　　C.10天　　D.10.2天　　E.11天 2.已知某地一群7岁男童身高均数为100cm，标准差为5cm；体重均数为20kg，标准差为3kg，则身高和体重的变异程度有_______。 A.身高的变异程度大于体重的变异程度　　B. 身高的变异程度等于体重的变异程度　　C. 身高的变异程度小于体重的变异程度　　D. 身高的变异程度与体重的变异程度之比为5：3　　E.因单位不同，无法比较 3.测定10名正常人的脉搏（次/分），结果为68，79，75，74，80，79，71，75，73，84。则10名正常人的脉搏标准差为_______。A.4.73　　B.22.4　　C.75.8　　D.75.0　　E.1.50 4.测定5人的血清滴度为1：2，1：4，1：4，1：16，1：32，则5人血清滴度的平均水平为_______。 A.1：4　　B.1：8　　C. 1：11.6　　D. 1：6.96　　E. 1：16 5.测得200名正常成年男子的血清胆固醇（mmol/L），为进行统计描述，