温州市育英国际实验学校高二英语教学计划.docVIP

温州市育英国际实验学校高二英语教学计划 （2008-2-20至2008-7-1） 任课老师：汤卫萍 学 生 情 况 分 析 二（2）班为文科普通班。学生英语基础普遍较为薄弱，学生主动性不够，课前不预习，课后不复习的情况普遍存在，作业抄袭现象又极为严重，个别尖子生感觉又吃不饱，进度较慢。 二（7）班为理科重点班，学生英语基础也较有优势，且学习主动性较强，但基础知识还是不够扎实，词汇量不足，还有部分学生英语基础也较为薄弱。课后积极主动拓宽知识面的很少，个别学生兴趣缺乏。 教 材 情 况 分 析 1.有利于提高学生的思想素质和人文素质。 2.引导学生自主探讨、合作学习。由传统的教学过程转化为更接近于“提出问题——解决问题——发现问题”的过程。 3.符合学生的生理和心理发展的多发面需要，能够较大地激发学生的学习兴趣。 4.语言较为地道，自然，语言点落实基础。 5．知识点和技能的训练安排遵循学生的认知规律。 本 学 期 应 达 到 的 教 学 目 标 1.培养学生学习英语的兴趣。 2.优化学生学习方法，通过观察，体验，探讨等主动学习的方法，发挥学生自己学习的潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力 3.关注学生情感，提高他们的人文素养。 4.吸收当代先进的教学思想。 5.注重过程评价以促进学生发展。 改进 教学 的措 施及 教学 中应 注意 的问 题 1.改变原有的、旧的教学模式，要以学生为主体，教师作为指导学生的辅助作用，充分体现学生的自主性。 2.一些陈旧的、老化的思想和知识不要补充，引导学生学什么，怎么去学是关键。减轻学生负担，做到与时俱进。 3.要充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，动脑、动手，动眼。相互交流、讨论、归纳总结。 4.注意培养学生用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决问题的能力，通过增加阅读量而增加词汇量的积累。 5．让学生多锻炼，多开口，用英语进行思维和表达。 温州市育英国际实验学校高二英语教学进度表 周次 日 期 教 学 内 容 课时 备注 1 2.20-2.24 Book 6 Unit 1 6 业余 时 间 培养学生的解题能力 2 2.25-3.2 Unit 2 6 3 3.3-3.7 Unit 1 –Unit 2Revision 3 5 3．12-3.16 Unit 3 5 6 3.17-3.23 Unit 3—Unit 4 6 7 3.24-4.1 Unit 4—Unit 5 5 9 4．7-4.13 Book 7 Unit1 5 10 4.14-4.20 Unit 1—Unit 2 6 11 4.21-4.27 Unit 2 Revison 6 13 5.6-5.11 Unit 3 1 14 4.12-5.18 Unit 3—Unit 4 5 15 5.19-5.25 Unit 4—Unit 5 6 16 5.26-6.1 Unit 5 1 18 6.7-6.15 Revision 5 19 6.16-6.22 Revision 6 20 6.23-6.27 Revison 6