德国专业音乐教育一览.docVIP

杨九华 YANG Jiu-hua 德国专业音乐教育一览 内容提要：德国不但为世界贡献了科学泰斗、哲学巨匠，同时还培养了许多音乐大师，当今国际乐坛还活跃着一大批著名的德国音乐家，像这样一个超级音乐之国，必然有着完备的教育制度。文章以科隆音乐学院为窗口，论及了德国专业音乐教育的办学形式，包括专业设置、授课方式、考试制度以及博士学位等九个方面内容，所涉及的问题，一方面来自本人留学的亲身经历和体会；另一方面来自科隆音乐学院的教学管理资料和出版刊物。文中对问题的直述，目的是想给我们办学作一点启示。 关键词：专业设置 授课形式 考试制度 博士学位 我的一生中，历经了许多大大小小的事情，最使我难忘的是，当我第一次踏上德国这块土地后，所体验的一切，给我留下了终生难忘的印象，它震撼了我的心灵。 作为一个民族，德意志仅有一千多年的历史，作为一个统一的国家，从1871年到现在德国也只有近130年的历史。在马丁·路德(1483-1546)的宗教改革之前，这个民族几乎没有出现震撼世界的伟人，也没有耀眼的业绩，音乐方面几乎还是一张白纸。 当我国有“高山”、“流水”等古乐，有完美的编钟音乐文化，有“移风易俗，莫善于乐”的格言大训时，德意志民族还无影无踪。在唐玄宗李隆基创作富有浪漫色彩的著名歌舞大曲《霓裳羽衣曲》时，德意志民族也只是刚刚落地的婴儿。 然而，约于我国清朝之后，在德国这片土地上蓦地涌现了一大批文化伟人，正是近三四百年的演绎、发展奠定了德国最优秀的文化底蕴，我们且不谈爱因斯坦、普朗克、康德、黑格尔、尼采、歌德、席勒、马克思、恩格斯等等一系列科学、哲学、文化方面的伟人，而把目光投向音乐艺术领域，它有着一支庞大的世界著名音乐家队伍：巴赫、亨德尔、格鲁克、贝多芬、莫扎特、舒伯特、舒曼、门德尔松、瓦格纳、勃拉姆斯、布鲁赫、马勒、理查·施特劳斯、斯托克豪森、亨策等等。 当今，在这个大约只有我国一个省一样大小的国土上，“音乐”这朵神奇美丽的花朵，处处散发着醉人的芳香，今天的德国有九十五个国家支助的歌剧院和一百九十五个职业交响乐团，有建于1678年古老的汉堡歌剧院，也有超级现代舞台功能的科隆和法兰克福歌剧院，有享誉世界的柏林爱乐乐团、慕尼黑爱乐乐团、莱比锡格万特豪斯交响乐团、德累斯顿国家乐团，此外，还有一大批活跃在国际上的著名音乐家。 像这样一个超级音乐之国，必然有他完备的音乐教育体制，我作为一个专业音乐教育工作者，在这个人杰地灵的国度里学习，心情无比愉悦激动，也常常带有一份理性的思考：那就是如何把德国音乐学院优秀的办学经验介绍到我国来。在几年的学习生活之余，从南德慕尼黑到北德汉堡，从东德德累斯顿到西德波恩几乎走遍了德国的城市乡村。德国国家虽然不大，但音乐学院就有40个之多，历史上有名的有柏林艺术学院(建于1696年)、门德尔松音乐学院(又称莱比锡音乐学院建于1843年)、李斯特音乐学院(1872年建于魏玛)、慕尼黑音乐学院(建于1867年)、韦伯音乐学院（1865年建于德累斯顿）、维茨堡音乐学院（建于1804年）、音乐艺术学院（1873年建于不莱梅）以及斯图加特音乐学院(建于1922年) ⑴。我就读于科隆音乐学院(Hochschule für Musik K?ln)，从我掌握的资料和了解的情况上看，目前，无论从办学规模、师资队伍、专业设置、教学设备等方面看，科隆音乐学院代表着现在德国音乐学院一流的办学水平，我想以该学院为例，概略的介绍一些有关德国专业音乐教育的办学情况，以飨读者。 一 办学规模和教学设备 科隆音乐学院创办于1858年，迄今已有142年的历史，是德国最古老的音乐学院之一，也是当今整个欧洲最大的音乐学院。在校学生为1496人，有博士学位授予权。现在有讲师以上教师296人，其中教授103人，教授均为国际著名专家，以小提琴专业为例：历史上有布鲁赫(M.Bruch 1838-1920)，本世纪中期有罗斯托尔(M.R?stal)，现在有奥集姆(I. ?zim)，特勒特耶科夫(V.T.Tretiakov)等等⑵，各个专业方面均有让人仰慕的世界级专家，许多学生慕名前来投考这里，现在这个音乐学院有来自32个国家的留学生，是一个名符其实的国际性大音乐学院。 说到它大，其实不然，整个音乐院仅有一幢耸立在莱茵河畔颇具现代风格的封闭式大楼。这一点与我国的办学有很大的差别。我国的音乐学院有许多与教学无关与专业无关的部门，楼堂林立，包括师生住宅、医院等后勤部门，学校像一个社会,里面机构纷繁复杂包罗万象，我们的办学形式是学校里有社会,因此，校长的精力不可能全部放在教学管理上，然而，德国则不同，一切与教学无关的个人住宅、医疗等事宜，均由社会承担，校长仅管理教学问题，工作范围相当我们的教务处长，他们的办学形式是社会办学校。所以，科隆音乐学院仅有一幢用于教学的教学大楼