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秦庄中学教育督导评估报告 秦庄中学，濒临淳耀公路，位于秦庄服务中心正街。学校由淳化县职业技术学校改建而成。整个学校占地1.8万平方米，在校教职员工39人，其中男教工18人，女教工21人，取得本科学历的23名，大专学历16名，任课教师29名，后勤人员6名，学校一共有6个教学班，学生184人。现在学校有三层教学楼一座、三层宿办楼一座、学生公寓楼一座、食堂一间、各类仪器室、图书资料达国家二类初中标准。按照县局的要求，我校先后从办学方向、办学条件、学校教育教学管理、教师队伍建设、狠抓教育教学质量等几个方面进行了不懈地努力，现将具体情况汇报如下： （一）（）（）规范教学管理，夯实常规基础 1、管理能力 学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，坚决落实教育局关于班子成员听课制度，经常深入第一线听课，以进一步指导教学，随时解决教学中出现的问题。 2、管理目标 学校全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以学生发展为核心，努力使学生得到和谐、主动、全面地发展，按照国家和省教育厅的规定，开全开齐三级课程，充分发挥学校、年级、教研组的作用，建立教学研一体的校本研修制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。学校各处分工合作，责任明确，做到事事有人干，事事有人管，工作有目标、有落实、有记录、有检查、有奖惩，全校工作运行井然有序。 3、管理机制 学校实行民主、科学、人性化管理，制定了符合学校实际的制度和规范，明确了学校、年级组管理人员以及教师的职责和考核标准，做到有章可循。学期初，我们根据教局的工作要点认真制定学校的工作计划、教学教研计划，各处室负责实施、督导和落实。期末认真总结，提出整改建议，谋划新学期工作。 4、教务管理 学校设有图书室、仪器室、实验室、多媒体教室、微机室、体育器材室，各室都有专人管理，使用率较高且均有使用记录。学校对教师的备课听课、课堂教学、作业指导、成绩考查等有具体的要求和相关的考核办法，制订了《教师教学量化评估细则》。 5、强化学生管理 学校经常开展演讲比赛、歌咏比赛、体操比赛等活动，非常重视主题班会、团活动和国旗下，并且开展法制、安全等讲座活动，鼓励学生人人参与，张扬学生的个性。每周2节体育课，每天上午安排课间操，下午有阳光体育活动时间。学校针对学生实际以减负增效为出发点，制定了实效性强的检查课外书面作业的措施。学校兴趣队经常参加市、县级演出、比赛。在县教育局201年活动中， （）、实施课，创新教学特色 1、实施方案 学校有科学而整体的课程实施方案，各学科有具体教学计划。教务处定期检查计划进程的落实情况，教学监控得力，教学任务按期完成。 2、课程实施 我校严格执行《省义务教育实验课程实施计划》，扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学年课程实施方案，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。各教学班严格按课程表上课，不得擅自停课、调课。 3、课程评价 学校每学期对各学科课程实施情况进行评价，写出评价报告，评价切合实际。发扬优点，解决问题，对出现的问题限期整改。 （）、保障教学条件，满足教育需求 1、教师队伍建设 符合能满足新课程全面实施。 2、经费保障 一年来，我校投入资金万余元，用于改善教学条件。其中购置教学设备、仪器、图书万元，校舍维修4万元。每年用于教师培训、外出学习交流等活动的投入约占经费的%。 3、教学设施 教学及教学辅助用房齐全，教学仪器、设备能够满足教学需要。各室正常运行，有专人负责，管理良好。 4、教学资料 我校为教师订教学用书、教学挂图及教学光盘等，以保证满足实际教学的需求，保证教学质量，提高教学成绩。目前，我校图书资料、文体资料、计算机、劳动材料，基本能满足新课程实施的需要。 （）、坚持校本研修，提高专业水平 1、研修规化 我校经过对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题的分析和反思，制定校本教研的实施方案，明确了教师专业发展的培训目标和计划、建立了教师的个人发展档案。学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划，并按期进行教研活动，解决教学中的新问题，并及时进行反思以促进教师教学水平的不断提高。 2、组织建设 教育教学研究是学校工作上水平、获得可持续发展的动力。学校确立了“科研兴校”“科研兴教”的战略思想。我校成立了以校长为组长的校本教研领导小组，各学科分设教研组，以业务能力强、教学水平高的教师为组长，实行分层管理，分类提高，逐步推进，形成了规范的校本网络。制定了校领导参与教研活动的制度，明确了教研组长、备课组长的