陶雅娟论文---幼儿教育一些问题的看法及对策.docVIP

目 录 一、内容摘要 ··············································1 二、关键词 ···············································1 三、正文 ··················································1-17 （一）对幼儿学生而言，呈现的问题语言表达能力有进步以自我为中心的思想谦让分享精神不足幼儿的运动协调能力有待进一步的改善一些幼儿自我表现意识不足，开口说话能力差绘画技能提高，想象力、创造性表现不足对于教师而言，呈现的问题教师素质整体偏低教学方式传统单一（）幼儿教师的课程理论水平偏低（）幼儿教师已有的课程观念陈旧，课程意识淡薄（）教师的工作热情不高，缺乏动力（）教师之间缺乏合作精神建议与对策（）心理学家的研究表明，人的一生中一些最重要的习惯、态度、倾向往往是在六岁前培养起来的。（）谦让，历来是我们中华民族的传统美德。（） 对于协调能力的提高，在户外，多组织一些适合幼儿锻炼的体育项目，培养他们的自信心（）把课堂上得生动起来，让每一个孩子都能抢着说话。（） 美术教育是幼儿园教育工作的重要组成部分，是培养全面发展人才的重要途径。（）幼儿教育是整个教育的基础，幼儿教师则是这基础上不可或缺的夯基人。（）改变传统单一的教学方式，充分利用现有资源 四、参考文献 ·············································17 幼儿教育一些问题的看法及对策 -----以我的教学感受为例 背景： 作为一名幼儿教师，一年多的教学经验让我更深刻的地认识到，幼儿教育作为一种学前启蒙，是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。根基最新的《幼儿教育指导纲要》，我们的总体目标是： （1）培养幼儿基本的卫生习惯，主义其营养，锻炼其体格，保证幼儿身体的正常发育和健康。 （2）培养幼儿正确运用感观和语言的基本能力，增进其对环境的认识，以发展幼儿的智力。 （3）培养幼儿爱国思想，国民公德和诚实勇敢、团结、友爱、守纪律、有礼貌等优良品质和习惯。 （4）培养幼儿爱美的观念和兴趣，增进其想象力和创造力。我们在实践中努力相应号召，争做着一名合格的幼儿教师！ 关键词：幼儿、教师、素养、课程模式、谦让、现代教育。 问题及看法： 一、对幼儿学生而言，呈现的问题 （1）通过上半年的学习，大班幼儿的语言表达能力有明显进步， 但个别幼儿常规有些松懈，注意力易分散。这是因为进入幼儿园学习的幼儿已具备一定的语言模仿能力和较强的记忆力，只要在老师的正确引导下，他们能很快地接受新知识并很乐意的张口跟着学讲，也正是这个阶段，他们对任何事物都感到好奇，因而很难在一件事物上集中很长时间的注意力，所以最高限度的提高孩子们的积极性，从而集中他们的注意力是教师们一项重大而艰巨的任务。 （2）部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足。随着计划生育工作的进一步开展，现在大部分都是独生子女家庭，孩子就是家里的“小皇帝”、“小公主”。社会经济的高速发展，人们生活水平的提高，一方面家长有更多的资本去溺爱自己的孩子；另一方面，孩子自己没有争着一起玩闹或共同分享所爱的伙伴，他们根本就没想过要替他人着想，或明白善于牺牲奉献的精神。 （3）幼儿的运动协调能力有待进一步的改善。这一阶段小儿正处于生长发育较快的时期，加上还不成熟，幼儿的行走或跑步呈现很不稳当的特征，反应还不是很灵敏，活动中的手眼，手耳协调能力比较差。 （4）一些幼儿自我表现意识不足，开口说话能力差。由于性格各异，有的孩子比较腼腆，思维比较缓慢，和反应快的小朋友相比，往往会产生自卑心理，时间一长，越来越不敢开口讲话。 （5）幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿想象力、创造性表现不足。孩子生性爱动爱画，也比较喜欢多彩鲜的颜色。往往他们会一幅一幅的画个不停，这很有利于绘画的提高，然而思维以及眼界的限制，往往新式的事物比较少，缺乏创造。 二、对于教师而言，呈现的问题 （1）教师素质整体偏低。 现如今的从事幼教事业的人有很多，每个人的想法理念教育方式都不一样，认为只要有一点才艺就都可以当幼儿教师，不管自身是否符合当教师的条件。而且对幼儿发展现状的理解、认识和分析把握欠缺准确和全面。有时候教师明明已经发觉了孩子的兴趣和需要，但为了完成预定目标，置孩子的兴趣和需要不顾，按原定计划和思路上课，这无形中抑止了孩子学习的兴趣。同样在教学中常常会忽视日常生活中的教育。 然而我国《教师法》规定，取得幼儿