体育教育对婴幼儿发展的重要作用与影响.docVIP

编 号 上海体育学院本科毕业论文 （2012届） 论 文 题 目：体育教育对婴幼儿发展的重要作用与影响 作 者： 周 怡 甄 指 导 教 师： 陈 敏 学 生所属系： 体育教育训练学院 毕 业 专 业： 体 育 教 育 学 号： 目录 摘要 ……………………………………………………………………………………………3 关键词 …………………………………………………………………………………………3 1 前言 …………………………………………………………………………………………3 2 研究对象与方法 ……………………………………………………………………………3 2.1 研究方法 ………………………………………………………………………………3 2.2 研究对象 ………………………………………………………………………………3 3 结果与分析 …………………………………………………………………………………3 3.1 学前体育教育的现状 …………………………………………………………………3 3.2学前体育教育的价值 …………………………………………………………………4 3.3学前体育的主要教育职能 ……………………………………………………………4 3.4学前体育教育对婴幼儿身心发展的促进作用 ………………………………………5 3.5学前体育教育的运用 …………………………………………………………………6 4　结论与建议 …………………………………………………………………………………8 4.1结论 ……………………………………………………………………………………8 4.2建议 ……………………………………………………………………………………8 5 致谢 ………………………………………………………………………………………10 参考文献 ………………………………………………………………………………………10 附件 ……………………………………………………………………………………………11 体育教育对婴幼儿发展的重要作用与影响 作者：周怡甄 学号 指导教师：陈敏 【摘要】通过阐述体育教育的优越教育职能，分析体育教育对婴幼儿身心发展有着怎样的促进作用和潜在影响，强调学前体育教育作为教育系统中的一部分，应该成为学前教育中的重点内容。如今婴幼儿学前教育已受到社会各界的广泛重视。人的发展是身心统一的发展，进行科学、有趣、形式多样的体育教育活动不仅能强健孩子的体魄，更能促进大脑神经系统的发育与潜能的开发；同时对婴幼儿早期良好行为习惯、性格、品质的形成有着不可替代的优越性，最终将多维度地促进与影响婴幼儿身心的全面发展。 【关键词】体育教育 学前教育 学前体育 个体发展 　 1.前言　 体育是人类众多实践活动之一，是社会文化、教育系统中的产物和重要环节。在日常生活中，体育不仅是能促进个体身心的健康、全面发展的集体活动，在教育中它更是一种独特的教育方式。但由于缺乏科学、系统的认知，在幼儿园等学前教育机构中，仍普遍存在重智轻体的现象。作为学前教育中重要内容的学前体育教育，已长期被社会、幼儿园以及家长忽视。然而强健的体魄、健全的大脑是身心健康发展的重要前提与保证，是物质基础。婴幼儿0到6岁身心的发育和发展，在个体一生的发展过程中是一个高峰期和关键期。而在此关键时期，是否能抓好学前体育教育，将直接关系到我国未来人口素质的高低。学前体育教育必须受到广大教育工作者的高度重视。 2.研究方法 2.1文献资料法： 通过上海体院图书馆藏书、电子阅览室各索引对相关一级文献进行收集，阅读、分析，总结、提炼。在此基础上，对体育教育在婴幼儿学前教育中的有着何等重要的作用与其独特的教育职能方面进行宏观分析。 2.2研究对象： 体育教育对婴幼儿发展的作用与影响 3.结果与分析 3.1学前体育教育的现状 学前教育是指对学龄前的婴幼儿进行的教育。而学前体育教育则是学前教育中的重要组成部分。可在我国，学前教育至今未被列入义务教育系统范围内，从而使得人们对学前教育、学前体育教育没有一个科学的、较为系统的具体认识,进而导致学前体育教育被家长及各学前教育机构忽视。与此同时，相关的科学研究也较为分散，尚未形成体系。所以目前对学前体育教育的定义还没有统一。 学者蔡迎旗对学前体育进行