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课程内容 沟通概述 有效的管理沟通 谈判概述 谈判的五个阶段 第一单元:沟通概述 沟通在人际关系中的重要作用 为什么需要有效沟通 什么是沟通 沟通的误区 沟通的障碍 造成沟通困难的因素 沟通的境界 1.1 沟通在人际关系中的重要作用 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 1.2 为什么需要有效沟通? 1.3 什么是沟通? 1.4 沟通的误区 沟通不是太难的事情,我们每天不都是在沟通吗? 1.5 沟通的障碍 发信的障碍 接收的障碍 消除沟通障碍 发信者 信息是传递给谁的? 我为什么要沟通? 明确沟通的内容 选择合适的时间、地点和方式沟通 接收者 设身处地地聆听 发信者和接收者 与对方保持联系 认识到误解是在所难免的 不断地反馈和检验 建立相互间的信任和真诚 有效沟通原则 有明确的沟通_____ 有明确的____约束 重视每一个____ 积极____ ____达成目标 1.6 造成沟通困难的因素 1.7 沟通的境界 第二单元:有效的管理沟通 沟通的两种类型 沟通的三个法宝(提问/倾听/同理心) 四种性格看沟通 理想的沟通境界 2.1 沟通的两种类型 2.2 沟通的三个法宝 有效提问 开放式问题 封闭式问题 两种类型问题的优势和风险? 倾听——案例 有位眼科医生为病人配眼镜,拿下自己的眼镜给病人试戴,并一再强调“这眼镜我已经戴了好几年(我对这事非常有经验),不管多小的字我都看得清清楚楚的(由我的角度来看成果绩效也不错),你就先拿回去戴吧(我就将这好的经验不加修饰的直接移转给你)” 病人问:“这行得通吗?” 医生说:“我戴的时候一切都很好(这制度在我公司的企业文化下执行的非常顺畅一切都OK),你多试试,一定会改善的。” 病人:“这样做真的行得通吗?” 医生却说:“相信我,可以的,你看我戴了十多年,不是都好好的(经营管理完全靠过去自己的经验,不靠任何科学的分析与帮助),你只要回家多试试(鼓励埋头苦干,只要知其然而不必知其所以然,照葫芦画瓢,去做就成了),就OK!” 病人:“可是我现在看到的东西都是歪七扭八,地都是斜的,我走路都有问题呢!” 医生:“别紧张,心情放轻松,只要有信心,你一定可以克服困难的,回去吧!” 倾听技巧(一) 专注技巧 跟进技巧 倾听技巧(二) 反映技巧 读人和读书 肢体语言 非语言是感情的语言 情感回馈 认识同理心 同理心(empathy)是EQ理论的专有名词,是指正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和感情上的融洽 同理心就是将心比心,同样时间、地点、事件而当事人换成自己,也就是设身处地去感受去体谅他人 2.3 四种性格看沟通 2.4 理想的沟通境界 _______________ 引发别人的渴望 保持愉快的心情 倾听别人 ______________ 主动用爱心关怀别人 ____________ 说别人感兴趣的话题,是人际关系的润滑剂 第三部分:谈判概述 什么是谈判? 衡量谈判的三个标准 谈判的三个层次 谈判的两种类型 谈判双赢金三角 如何建立信任 3.1 什么是谈判? 3.2 衡量谈判的三个标准 结果是明智的— 有效率— 增进或至少不损害双方的利益— 3.3 谈判的三个层次 3.4 谈判类型之一:阵地式谈判 阵地式谈判的特点? 结果不够理想 ____________ ____________ ____________ ____________ 理性谈判的特点? ____:把人与事分开 ____ :集中精力于利益,而不是阵地 ____ :在决定以前分析所有可能性 ____ :坚持运用客观标准 3.5 双赢谈判金三角 谈判中的给予和得到 3.6 如何建立信任? 第四单元:谈判的五个阶段 准备阶段 开始阶段 展开阶段 调查调整阶段 达成协议阶段 4.1 准备阶段 A 成功谈判者的核心技能 B 确定目标 C 精心准备,评估对手 D 营造良好氛围 4.1.1 成功谈判者的核心技能 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 4.1.2 确定目标 写下所有目标,然后按优先级排序? 优先级:最终目标/现实目标/最低
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