医学研究生临床流行病学教学改革探讨.pdfVIP

第40卷第 5期 温 州 医 学 院 学 报 VO1．40NO．5 2010年9月 JournalofWenzhouM edicalCollege Sep．2010 教研嘲 医学研究生临床流行病学教学改革探讨 杨新军 ，施红英 ，姜丽萍 (温州医学院，浙江 温州 325035，1．环境与公共卫生学院 ；2．护理学院) [关键词] 临床流行病学；医学研究生；教学改革 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1000—2138(2010)05—0529—02 临床流行病学是2o世纪70年代后期在临床医学领 献评阅实践考试两部分。所用教材改为林果为和沈福 民 域发展起来的新兴学科，是采用近代流行病学 、生物统计 主编的 《现代临床流行病学》(第二版 )I。教学内容调整 学 、临床经济学及医学社会学的原理和方法研究临床医 的主要 目的是希望学生学会从疾病病因、诊断 、治疗 、预 学问题的一门方法学 。其核心内容是通过严谨的设计 、测 后以及经济学等各方面开展临床科学研究。 量和评价，探讨疾病的病因、发生 、发展 、诊断 、治疗和 预后的规律 ，并为临床决策提供科学证据 。因此 ．临床流 2 教学效果情况调查 行病学也是临床医学重要的基础课程和科学研究必需的 2．1 调查对象与方法 2007-2008级的全日制研究生为调 方法学 。医学研究生作为科研团队的主力军完成的科研 查对象，采用自填式问卷调查 ，2009级 同学采用访谈法进 工作越来越 多，如何保证研究生临床流行病学教学的有 行调查，收集学生对临床流行病学教学改革的反馈信息 。 效性 ，使学生真正掌握临床科研的基本方法 ，是当前研究 问卷共包含16个问题 ，涉及教学内容安排 、考试形式 、教 生教学改革需要探讨 的问题之一 。本研究通过对我校三 学方法 、教学效果及所学内容的应用情况等 。共发放调查 个年级的医学研究生临床流行病学教学内容的逐步调整 问卷300份，收回有效 问卷279份，回收率为93．O％。采 和教学方法的改革，探讨提高研究生临床科研能力的措 用SPSS12．O软件进行统计分析 。 施 ，旨在为更好地改进该课程的教学 ，提高教学质量 ，培 2．2 调查结果 养研究生 良好的科研能力提供借鉴 。 2．2．1 被调查者的基本情况 ：本次调查共收回有效 问 卷279份 ，其 中男生 l73人 (占62．0％J，女生为 106人 1 教学基本情况及改革内容 (占38．o％)。主要专业分布为外科学71人 (占25．4％)， 我校从2004年开始为临床研究生开设临床流行病学 内科学56人 (占20．1％)，儿科学23人 (占8．2％)，麻醉 选修课 ，总学时为32学时。教学安排主要参考黄悦勤主 学和影像学25人 (占9．o％)，其他为妇产科学 、急诊医学 、 编 、李立明主审的 《临床流行病学》(第一版)…，主要讲 神经病学 、眼科学 、护理学等 。 解流行病学基本概念 、常用方法(现况调查 、病例对照研 2．2．2 教学方法 、考试形式等 ：关于教学方法79．3％的 究和队列研究)、筛检 、临床药物疗效分析 、预后分析等 同学认为采用案例教学方式好于传统教学方式 ，但也有 内容 。但从2007级研究生开始 ，学校将该课程设定为学 8．770的同学认为案例教学不好，还有 12％的研究生回答 位必修课，授课对象主要为临床型和部分科研型研究生，