本科教学管理文件及规章制度汇编.pdfVIP

本科教学管理文件及规章制度汇编 上海理工大学全日制本科生毕业设计上海理工大学全日制本科生毕业设计(论文(论文)管理条例)管理条例 上海理工大学全日制本科生毕业设计上海理工大学全日制本科生毕业设计((论文论文))管理条例管理条例 上理工教上理工教[2007]29[2007]29号 号 上理工教上理工教[2007]29[2007]29号号 第一章第一章 总总 则则 第一章第一章 总总 则则 第一条第一条 为加强和规范毕业设计 (论文)（以下简称毕业设计）教学环节，保证和提高人 第一条第一条 才培养质量，根据 《上海理工大学全日制本科生学分制学籍管理规定(试行)》，制订本条例。 第二条第二条 毕业设计是学生在校期间最后一个重要的、综合性的实践教学环节，是专业学 第二条第二条 习深化与升华的重要过程，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质与实 践能力培养效果的全面检验，同时也是学生毕业及学位资格认证的重要依据。 第三条第三条 毕业设计由学校按学生的修业年限统一安排。学生应当在取得主修专业培养计 第三条第三条 划所规定的百分之九十以上学分后才能进入毕业设计教学环节。 第四条第四条 毕业设计组织领导 第四条第四条 (一) 学校毕业设计工作领导小组：由分管教学校长任组长，组员由各学院负责教学的院 长、有关职能处的负责人组成。其职责是指导全校毕业设计的管理工作，解决在毕业设计期 间有关共同性的问题，以及组织经验交流等项工作。 (二) 学院毕业设计工作领导小组：由教学院长任组长，负责教学的教研室(研究所)主任 (所长)为组员。其职责是检查学院毕业设计工作进展情况，实施毕业设计中期检查工作，督 促各专业教研室(研究所)执行落实本条例的各项规定。 第二章第二章 毕业设计的目标和要求毕业设计的目标和要求 第二章第二章 毕业设计的目标和要求毕业设计的目标和要求 第五条第五条 毕业设计教学目标是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能 第五条第五条 分析和解决实际问题的能力，促进学生进行基本的工程训练，初步具备理论研究工作的能力。 第六条第六条 通过毕业设计使学生受到专业技术人员所必需的综合训练和科学研究能力的培 第六条第六条 养，着重培养学生的以下几方面能力： (一) 调查研究，查阅文献和检索资料的能力； (二) 理论分析、制订设计或试验方案的能力； (三) 实验研究、选择测试手段的能力； (四) 设计、计算和绘图的能力； - 1 - 本科教学管理文件及规章制度汇编 (五) 技术经济分析的能力； (六) 计算机应用的能力； (七) 模拟抽象、数据处理、综合分析的能力； (八) 技术文件、论文或设计说明书包括外文摘要撰写的能力等。 第七条第七条 为确保毕业设计的质量，各专业教研室(研究所)，要在毕业设计教学环节开始 第七条第七条 前做好毕业实习、专业课程设计、大型综合实验等实践教学环节的安排。在毕业设计教学环 节中要注意因材施教的原则，拓宽学生的知识面，重视开发学生的创新能力。对学有余力的 学生，允许其参加教师的科研活动，提前进入毕业设计教学环