幼儿园小班数学活动《许多小鱼游来了》教案设计.docVIP

幼儿园小班数学活动《许多小鱼游来了》教案设计.doc

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数学活动:许多小鱼游来了(小班)   活动来源:   “许多小鱼游来了”是小朋友非常喜欢的游戏,而且他们对抓到小鱼以后吃小鱼的部分也很感兴趣,他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼,然后告诉我应该先吃哪一条。于是,一个想法就在我的脑中孕育而生了,小班下学期的小朋友不是正要学习数字:1、2、3吗,那我何不利用孩子们喜欢的游戏来进行教学呢。让孩子们在快乐的游戏中学习,寓教于乐,何乐而不为呢?于是,便有了这个活动。   活动目标:   1、  认识数字1、2、3,并初步理解这三个数字的涵义。   2、  通过游戏,激发幼儿对数学活动的兴趣。   活动准备: 卡片1、2、3,   学习游戏“许多小鱼游来了”   “许多小鱼游来了”的音乐   装有数字1、2、3的筐筐。   活动过程:认识数字——与数字宝宝做游戏——幼儿游戏   一、  认识数字   教师介绍数字1、2、3的特点。   ——今天老师请来了三位新朋友,我们来认识一下吧。   ——这位长的像棍子的叫1,小朋友们可以叫它小棍1。   ——接下来以为是2,你们看它长的像什么啊?   ——对了,2 长的很像小鸭子。我们可以叫它小鸭2。   ——最后一位新朋友叫3,它长的有点像我们的小耳朵。所以我们可以叫它小耳朵3。   ——我们再来跟这三位好朋友打声招呼吧!(幼儿跟着老师念,加深幼儿对这三个数字的认识。)   二、  与数字宝宝做游戏:许多小鱼游来了   1、抓小鱼   ——我们请我们的新朋友一起来玩“许多小鱼游来了”的游戏吧!   ——许多小鱼游来了,游来了,游来了,游来了,许多小鱼游来了,快快抓牢!   ——哈哈,被我抓到了,我现在要把它关起来。这是我抓到的第一条小鱼,所以我在他的身上贴上我们的新朋友小棍1。   ——一条小鱼还不够,我又要来抓小鱼了。   ——这是我抓到的第几条小鱼啊?(第二条)   ——那我就在他身上贴我们的新朋友2。   ——我还要再抓一条。   ——这是我抓到的第几条小鱼啊?(第三条)   ——那我应该在他身上贴什么呢?   ——对了贴上我们的新朋友小耳朵3。   游戏重复三次,抓三条“小鱼”   2、吃小鱼:加深对数字的认识   ——小朋友,你们看看我抓到了几条小鱼啊?   ——我们一起来数数吧,1、2、3。   ——哈哈,我抓到了3条小鱼。我可以美餐一顿了。你们说说看,我应该先吃谁呢?   ——你们这样我听不清楚。告诉我是第几条小鱼。   ——(幼儿)先吃第1条小鱼。   请小朋友指出小鱼身上的数字,并大声地念出来。按小朋友的要求“吃”完3条小鱼。   三、幼儿游戏   请小朋友来当大鲨鱼,并请小朋友按抓到的顺序给“小鱼”贴上1、2、3。   ——我现在请一个小朋友来当大鲨鱼。   ——这是你抓的第几条小鱼啊,(第一条)应该贴上什么呢?   ——请你在筐筐里找到新朋友1,并把1 贴在你抓的小鱼上吧!   ——再请一个小朋友来当大鲨鱼。(可以换一个小朋友当大鲨鱼)   ——这是第几条小鱼啊?   ——第2条。   ——那给他贴上数字2吧!   请小朋友从筐筐里找出相应的数字,并贴上。   ——小鱼抓好了,你们想先吃哪一条呢?   请小朋友说,并找出贴有相应数字的“小鱼”。   根据课程安排,重复游戏。 更多好资料:/ 或联系QQ:370675628 更多好资料:/ 或联系QQ:370675628

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