小学美术六年级《城市灵光(活动二)》表格式教学设计.docVIP

城市灵光教学设计  第2课城市灵光(活动二) 教学目标 ??? 能进一步认识城市建筑艺术的魅力，培养感受生活，创造美好生活的思想感情。 教学程序 教学活动 媒体运用  欣赏分析  1．欣赏建筑图片，问：建筑的基本形一般有哪些?你认为它们造型的独特之处在哪里?(学生分小组自由交流讨论。) 2．教师归纳总结：建筑的基本形：长方体、圆柱体、三棱体、多面体等。  播放课件，建筑图片 板书课题：《城市灵光》。   交流体验  1．展示纸制建筑模型。其实，简单的纸材通过剪贴折压成型也能做出很多富有造型变化的建筑模型。 2．看一看、拆一拆、学一学。每一小组发给一座建筑模型，学生观察和讨论其制作方法，也可以引导学生以拆开重组的方式更直观地掌握制作步骤。构思新的设计创意。 3．学生代表简单演示制作过程并总结制作方法： 折——粘——剪——整理成型。  直观展示纸制建筑模型。 看课本，分析制作过程和方法。板书制作方法  自主创作  1．提出作业要求 (1)以小组为单位，利用合适的纸张，集合集体的智慧和力量制作一件或多件建筑模型进行组合拼装。 (2)注意加入自己独特的构思，设计出富有个性的作品。 (3)巧妙运用各种不同颜色的纸或其他小饰品进行点缀。 (4)制作的同时注意周边的环境卫生。 2．播放轻音乐，学生自由作业，教师巡视指导。   课件5：播放轻音乐。  展示评价  1．完成创作小组将作品组合成建筑群摆放至课桌上。 2．自由欣赏参观，引导学生从造型的独特性、色彩的搭配等方面来评价作品。   作业展示板。   拓展延伸  课件展示用易拉罐、包装盒等各种废弃材料制作成的建筑模型：告诉学生除了各种纸材，我们还可以运用生活中许许多多废弃的材料来进行建筑模型的设计和制作，渗透创新意识和环保意识。   课件展示用各种建筑模型 ???? 七、 3