小学品德与生活一年级下册《节气》表格式教学设计.docVIP

课题 节气 教学 目标 1.???? 初步了解二十四节气的来历。. 2.???? 初步认识二十四节气名称和意义。. 3.???? 感受二十四节气与人们的活动、动植物的变化的关系。. 教学 重点 初步认识二十四节气名称和意义。 教学 过程 教师活动 学生活动 一、 谈话导 入 ? ? ? ? ? ? ? 二、 活 动 认 知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、活动总结。 1、一路旅行除了看景，注意观察天气了吗？ 2、小结导入课题：看来大自然这个魔术师今天心情不错，送给我们晴朗的天气，生活中可不是天天如此，有时寒风凛冽，有时炎热难耐，而劳动人民根据长期的观察、生活，发现每个季节的气候还是有规律的，于是研究出了节气的知识， ? ? 活动一：节气的来历。 1、大自然最神奇的变化就是能变出一年几个季节？ 2、放动画片《地球的自转和公转》 ? 3、四季是怎么形成的呢？ 4、小结，并讲解： （1）、四季的划分及月份。 （2）、每个季节有六个节气，反映每个季节一段时间的气候变化。 ? 活动二：认识节气的名称。 1、? 大屏幕出示二十四节气名称。 ?? 2、指导分组在日历上找节气时间。 （1）、怎么又快又准的找到呢？ （2）、按四季分四组，发填写单。 （3）、指导验证。 （4）、小结。 ? 活动三