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心理健康教案五年级（上）
第一课、 了解自己 了解他人
教学目标：
通过本课学习，使学生正确认识自己和他人。懂得取长补短的道理。
树立自信心，走向成功。
教学重难点：正确认识自己和他人，学会取长补短。
教学过程：
9月11日 第3周星期一第5节
旋转舞台：
听丑小鸭的故事，说说丑小鸭曾经苦恼的原因是什么？
你们真正了解自己吗？了解自己的喜好、个性和优缺点吗？你们是否知道自己的与众不同呢？
两人小组用小纸条列出自己的优点和同桌的优点，再交换看看有多少相同点。并进行交流。
想想别人是怎样称赞你的，你又是怎样称赞你的同桌的？
智慧人生：
听同学讲《盲人摸象》的故事，讨论。
四个盲人之所以会争吵，是因为他们看问题————。
《盲人摸象》的故事对你的启发是——————。
心海导航：
下面这些这些事件中，如果是你，你将怎样做？
五（2）班的值日生今天负责查卫生，他们见五（1）班的包干区不太干净，给评了“良”。当查到自己包干区时，发现也不太干净，他们意见不一致。
你是怎样做的：——————————————————————
中队准备改选，明明对丽丽说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票”。讨论人选时，大家提出明明对工作不负责任，不适合当中队委，可选举时，丽丽发现明明正盯着自己，她又把手举起来。
你是这样做的：——————————————————————
五（1）班的玻璃窗被打破，王老师正在查问是谁打破的，明明和丽丽看见是鹏鹏打的，丽丽想告诉老师，明明说：“鹏鹏是校长的儿子，咱们别管这件事了。”
你是这样做的：——————————————————————
同样都是上课迟到，为什么鹏鹏没受老师批评，而我我却挨批了，分明是老师故意整我。
你认同“我”的看法吗？请说明你的理由。
学校招美术特长班的学生，我很想参加，但我觉得自己不够格 ，因为我身上一点美术细胞都没有。
你认同“我”对自己的评价吗？说说你的理由。
心灵火花：
议一议：
丽丽发现自己的椅子松了，就趁值日生时换了同学的椅子。
吃早餐时，丽丽不小心掉了面包也不捡起来，上课了，老师问谁掉了面包也捡不到垃圾桶里，丽丽说她没吃过面包。
名言警句：
对人对己，要一分为二，取长补短。
认为自己无能，才是真正的失败。
你所以感到巨人高不可攀，是因为你跪着。
课后小结：
通过学习，学生懂得了正确认识自己和他人的重要性，懂得了自信心的重要性，决心树立自信，努力学习。
第二课、 坚强毅力助人成功
教学目标：
通过本课学习，使学生懂得坚强的毅力是成功的保证，教育学生从小磨练自己的意志，立志做一个成功的人。
教学重难点：懂得毅力对一个人的重要性，学会训练和提升自己的意志力。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
9月25日 第5周星期一第5节
旋转舞台：
每人100分为基本分，以下内容每一项就在后面的括号里打个“√”，并加上10分，看看你最后能得多少分。
1、在车站排队买票，尽管队伍很长，但我却不急噪。（ ）
2、奶奶爱唠叨，但每次她说的话，我都听完。（ ）
3、画一幅画，不成功就重画，一定要画到满意为止。（ ）
4、做作业时专心致志。（ ）
5、做数学题极少计算错误。（ ）
冬天自己穿衣服，穿的既快又整齐。（ ）
帮同学补课，讲得清清楚楚。（ ）
坚持每天写日记。（ ）
自己的小房间，每天都自己整理好。
你的总分：100﹢（ ）=（ ）
智慧人生：
听名人故事
你还知道哪些凭着坚强的意志而获得成功的例子。
在日常生活中我们常常能见到下面情形的同学。说一说，比一比，平时在哪些方面体现了你具有坚强的意志力？
心海导航：
说说自己的烦恼，老师给你当医生。
怎样培养坚强的意志力？
心灵火花：
看小品表演。
讨论：小楠的计划为什么会成了一张废纸？你有出现这样的情况吗？
现在，请你给自己定一个锻炼的计划，从今天开始就要按照你的计划行动啦！
回顾一下自己成长的过程中，哪些事例说明自己有毅力而取得成功的？哪些事例说明自己缺乏毅力而失败的？
学习生活的道路不会平坦，在你身边一定有许多有志气、有毅力的孩子，你佩服谁？为什么？
名言警句：
成功与失败的分水岭在于意志力的强弱差异。
成功者常常是意志力坚强的人；失败者常常是意志力薄弱的人。
训练和提升意志力，就能使一个人获得成功的强大的动力。
课后小结：
通过本课学习，学生明白坚强的毅力是成功的保证，决心训练自己的毅力，将来做一个有用的人。
第三课、乐观进取是成功的秘诀
教学目标：
通过本课学习，让学生懂得乐观进取是成功的秘诀。
教学重难点：
懂得乐观进取是成功的秘诀。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
10月16日 第8周星期一第5节
旋
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