《心理学》测试题答案（四）.docVIP

《心理学》测试题答案（四） 最好低一点。 一、名词解释（每小题2分，共12分） 1．心理学：研究人的心理现象及其规律的科学 2．意识 ：是人脑对客观现实的反映，是人的心理的高级层次，能够调节、控 制各种心理活动，维持人格诸多要素的统一。 3 性格：个体比较稳定的心理特征，是人对现实比较稳定的态度和习惯化了的 行为方式。 4．社会知觉：个体在生活实践过程中对别人、对群体以及对自己的知觉。 5．动机 ：是激发和维持个体进行活动，并使活动朝向某一目标的动力。 6．感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 二、单项选择题（每小题1.4分，共21分） CBAAC DBAAB DAADB 三、简答题（每小题6分，共30分） 1．性格与气质的关系：二者相互影响，相互渗透，是人格的重要组成部分； 气质是先天的，受高级神经活动的影响，是情绪与行为的动力表现，无好 坏之分，表现范围小，可塑性小，变化较慢；性格是后天的，受社会生活条 件制约，是态度与行为结合的核心，分好坏，表现范围较大，可塑性大，变 化较快。 2心理的本质：人的心理是人脑对客观现实的能动的反映。人的心理是高级物质的高级 反映形式；人的心理具有社会性；人的心理是对客观现实的主观影映象；人的心理是对客观现实的能动反映；实践检验人的心理反映的正确。 是否动机的强度越强，活动效率越高？说明理由：为了取得较好的效率，动机强度应该维持在一个适当的水平上，耶克斯-多德逊定律以为，一般情况下，从事比较容易的活动，动机强度的最佳水平应该高一点，而从事比较困难的活动，动机强度 响保持效果的因素：学习程度；记忆任务的长久性；记忆内容的不同性质； 识记后的复习（及时、分散、多样化和尝试重现与反复识记的结合）。 5 .意志的品质：自觉性；独立性；果断性；自制性；坚持性。 四、判断题（每个2分，共20分） 对对 错错 对对 错错 错对 五、论述题（共17分） 影响创造性思维的因素。（10分） 创造动机强度；知觉情景；思维定势； 功能固着；解决问题策略；已有知识；人格。 挫折对个体的影响。（7分） 积极影响（磨练人、提高对挫折的承受力等）； 消极的影响（消极情绪、身心健康、消极行为等）。 《心理学》测试题答案（五） 解释概念（每小题2分，共12分） 1．注意：人的心理对一定对象的选择性集中。 2．知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映 3．性格 ：个体比较稳定的心理特征，是人对现实比较稳定的态度和习惯化了 的行为方式 。 4．社会知觉：个体在生活实践过程中对别人、对群体以及对自己的知觉。 5．知识的迁移：是一种学习的知识对另一种学习的知识的影响。 6．心理健康：是一种持续的积极的发展的心理状态，在此之下主体能对社会 作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是心理没有疾病。 二、单项选择题（每小题1.4分，共21分） CBCAA BABDB BCBBB 三、简答题（每小题6分，共30分） 1．品德的心理结构：道德认识；道德情感；道德意志；道德行为。 2．心理的本质：人的心理是人脑对客观现实的能动的反映。人的心理是高级物质的高级反映形式；人的心理具有社会性；人的心理是对客观现实的主观影映象；人的心理是对客观现实的能动反映；实践检验人的心理反映的正确。 3．是否动机的强度越强，活动效率越高？说明理由：为了取得较好的效率，动机强度应该维持在一个适当的水平上，耶克斯-多德逊定律以为，一般情况下，从事比较容易的活动，动机强度的最佳水平应该高一点，而从事比较困难的活动，动机强度最好低一点。 4．动作技能学习的阶段：认知定向阶段；局部动作阶段；整套动作阶段；熟练技巧阶段。 5 .思维的品质：广阔性与深刻性；独创性与批判性；灵活性与敏捷性； 目的性与可控性；条理性与逻辑性。 四、判断题（每个2分，共20分） 对对 错错 对对 错错 错对 五、论述题（共17分） 综合所学的心理学知识，试论在学习过程中如何进行组织复习？ 德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线。 遗忘规律：进程不均衡，在识记的最初阶段遗忘速度很快，以后逐 步缓慢。 3．识记后的复习：及时；分散；多样化；尝试重现与反复识记相结合。 《心理学》测试题答案（六） 解释概念（每小题2分，共10分） 1．心理学：研究人的心理现象及其规律的科学。 2．注意：人的心理活动对一定对象的选择性集中。