注重英语教学设计提高高职英语课堂有效教学.docVIP

注重英语教学设计 提高课堂有效教学摘要：英语的有效教学不仅体现在课堂教学，还应包括精心的教学设计。精心的教学设计能够促进课堂教学的有效开展。关键词：教学设计；有效教学；课堂教学 The effective English teaching of vocational schools is reflected not only in classroom teaching, but also in the witty teaching plan. Careful teaching plan can promote the effective implementation of classroom teaching. Key words: teaching plan; effective teaching; classroom teaching 英语教学不仅是知识的传递，而且还涉及到技能、情感、态度等诸多方面的教学。如何实现英语有效教学英语课堂教学是有效教学的一个重要环节，但是精心的教学设计也是不可或缺的。本文将从以下几个方面来阐述教学设计与课堂教学的有效结合。一、有效教学的内涵有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。教师在教学中有意识、有计划地调动学生的积极性，从而提高学生的学习兴趣。在这个过程中，教师起到了引导作用，提供给学生最佳的学习内容和学习成功的机会，引发学生学习的动机，从而有助于提高教学效率。二、教学设计的含义及其重要性教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程。课堂教学是英语教学的基本形式，课堂学习是学生获取知识、培养能力的主要途径，因此提高课堂效率成了最重要的教学环节，而英语课堂教学设计是英语教学成败的关键，设计得法，学生容易掌握知识。设计不得法，就给学生接受知识带来困难，并且容易产生厌烦，使教学难以顺利进行。所以，要取得较好的课堂教学效果，教师必须精心设计每一堂课。三、如何进行教学设计教学活动的设计应始终围绕学生展开，充分考虑学生的需求。教学设计应该遵循五个原则：全面性、真实性、可操作性、趣味性和创造性。“公司组织结构、办公室布局、公司简介”三个学习任务的训练与完成，使学生对现代办公环境各职能部门的功能与布局、日常办公设备和办公用品有所了解；掌握公司介绍的基本方法，对公司基本情况进行简单的口头和书面介绍。本次课将要完成的是第二个学习任务—办公室布局，该学习任务需四课时完成，任务目标如下： 知识目标： 掌握公司办公室的常见布局方式；掌握公司各职能部门、办公设备和用品的英文表达。 技能目标：能模拟公司场景，绘制英文办公室布局图（ppt.展示）；能用英文介绍公司各部门和办公室布局。 素质目标：团队协作意识、计算机运用能力 学情分析：经过前面一学期的学习与训练，学生的语言基础知识得到强化，听说能力和自主学习能力有了一定的提高，便于课堂活动的展开。 教学活动设计与实施步骤： 知识回顾：复习公司组织机构 课堂讨论：办公室常见布局和其理由 角色扮演：寻找办公室（复习指路用语） 词汇学习：办公室常见词汇 感受情境：经理秘书向新员工介绍工作环境 综合训练：巩固并检测所学内容 笔者将几个教学环节设计成一系列的活动，让学生在快乐的师生活动和小组活动中理解并运用。通过活动增强学生学习语言的积极性；将枯燥的语法练习和实际生活相结合，让学生在这些活动中达到爱学、乐学、会学的目的；通过各种活动让学生学会合作与交流。具体活动体现在以下几个方面：情景导入，妙趣横生入佳境教学活动的设计应该遵循真实性原则。教师要充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，根据活动内容的特点设计情景化的活动形式。笔者在本环节设计了以下两个活动：活动1：教师播放一段有关的录像，里面包含、和。之后，让学生猜其，引导学生通过瞬间记忆说出录像中出现的图片名称。活动2：教师将录像中出现的图片按数字排列，隐藏图片，让学生任选数字猜测图片名称。活动结束后,教师总结：本环节利用录像导入，学生真切、自然、轻松地。猜谜游戏，全体参与学语法趣味性也是教学设计应遵循的原则。兴趣是最好的老师。教师要全面考虑学生的年龄、兴趣和时代特点，创设多种符合学生兴趣的活动，以激发学生的学习兴趣。笔者在本环节创设了以下两个活动：活动1：教师呈现课前搜集或拍摄的有关的照片，让学生分别用简单句和定语从句来描述。在操练中，教师稍作指导。如: T: S1: I think it is convenient to … T: Why should the meeting room and multifunction meeting