1 汶川地震灾区中学生心理健康状况及与领悟社会支持的关系研究.pdfVIP

Original Articles Chin J Evid-based Med 2011, 11(12): 1362-1366 汶川地震灾区中学生心理健康状况及 与领悟社会支持的关系研究 1 1 1 1 1 1 1 王  芳  姜  鑫  黎  瞳  李  婷  李  娟  侯丰苏  胡晓琴  1* 2* 袁  萍   文  进 1. 四川大学华西公共卫生学院流行病学教研室（成都 610041 ）；2. 四川大学华西医院医院管理与卫生政策教研室（成都 610041 ） 摘要  目的  了解“5 ·12”汶川大地震重灾区中学生的心理健康状况、领悟社会支持情况以及二者的关系，为 相关部门制定心理干预策略与措施提供依据。方法  采用整群抽样的方法，选取汶川灾区三所中学初一、初二、高 一、高二的全体学生共 1 698 名作为研究对象。采用自编基本情况问卷，症状自评量表（symptom checklist 90 ，SCL- 90 ），领悟社会支持量表（perceived social support scale ，PSSS ），以班级为单位进行自填式问卷调查。结果  1 690 名 被调查者中，SCL-90 总分阳性率为46.3% ，66.6% 的学生存在轻度心理问题，26.5% 的学生存在中、重度心理问题； 女生SCL-90 各因子的得分和SCL-90 总体阳性的筛检阳性率均高于男生（P0.05 ）；初中学生恐怖症状的得分高于 高中学生（P0.05 ），高中学生强迫得分高于初中学生（P0.05 ）。城市学生各因子得分均低于农村学生，除敌对外， 其余各因子得分差异均有统计学意义（P0.05 ）。领悟社会支持总分中位数为60.00 分，在性别、年级方面的差异有 统计学意义（P0.05 ）；领悟社会支持总分与SCL-90 总分呈负相关（r= –0.261 ，P0.05 ）。不同性别、年级、地震前居 住地的学生领悟社会支持与SCL-90 均呈负相关（P0.05 ）。结论  汶川地震灾区的中学生心理问题突出；领悟社会 支持有助于促进心理健康。在进行心理干预时，应关注不同学生群体的心理健康差异，有针对性地开展心理辅导 与教育。 关键词  心理健康；领悟社会支持；地震；中学生 Research on the Relationship between Mental Health Status and Perceived Social Support among Middle School Students from Wenchuan Earthquake Hit Area 1 1 1 1 1 1 1 1* 2* WANG Fang , JIANG Xin , LI Tong , LI Ting , LI Juan , HOU Feng-su , HU Xiao-qin , YUAN Ping , WEN Jin 1. Department of Epidemiology, West China School of Public Health, Sichuan University, Chengdu 610041, China; 2. Department of Hospital Management and Health Policy, West China School of Public Health, Sichuan University, Chengdu 610041, China Abstract  Objective To investigate the mental health status, perceived social support, as well as the relationship between them among middle school students in Wenchuan Earthquake region, so as to provide references for the relevant