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《中文PhotoshopCS3循序渐进教程》课时教案 教材版本：北京希望电子出版社、科学出版社 年级： 班级： 教学时间： 80分钟 （2课时） 教师： 课题 第一章 图像处理基础 课业类型 专业理论 教学 目标 知识与技能：通过PPT图片和网络图片欣赏，知道软件与生活的紧密关系，理解图像的基本概念和色彩概念，尝试制作色彩加法混合和减法混合模式。 过程：设问引入——学生回答——PPT演示——学生欣赏、观察——学生讨论——教师总结——教师操作演示——学生小组操作——教师巡回指导——评价——教师小结。 方法：通过教师设问，学生主动思考、探究讨论、采用小组合作方法，教师巡回指导。提高理解和动手能力。 情感态度与价值观：了解软件的历史和应用领域及特点，增加学习兴趣，发现生活的神奇与乐趣，提高鉴赏能力。 设计 思路 一、教材分析：本章是该教材的第一章，其内容是理论教学最重要的一部分，内容抽象，不易理解，通过PPT演示和图片欣赏，帮助学生理解图像的基本概念，通过制作RGB的加法混合模式、CMYK的减法混合模式，帮助学生理解色彩的模式，达到抛砖引玉的教学目标及培养学生学习兴趣。 二、学生状况分析：学生没有接触过该软件，通过PPT图片和网络图片欣赏，让学生对软件产生一定兴趣，教师演示制作色彩混合和教师指导学生制作RGB加法模式和CMYK减法模式色彩模式，帮助学生理解概念，达到预