二上数学第八单元教案.docVIP

第一课时：排列、组合 授课时间：2011. . 课型：新授课 总课时：68 教学内容：例1及做一做 教学目标： 1．通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。 3感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣。 第二课时：排列组合练习课 授课时间：2011. . 课型：练习课 总课时：69 教学内容： 排列、组合练习课 练习二十三的第1、2题 教学目标： 1．在观察、猜测、操作等活动中，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2．经历探索简单事物排列与组合规律的过程，培养学生有序全面地思考问题的意识。 3．感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 教学重点： 经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点： 初步理解简单事物排列与组合的不同。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、基础练习 1．小喜鹊超市（练习二十三第1题） ? 如果是你，你最喜欢哪种搭配方式？为什么？ 2．快乐狗活动室（练习二十三第2题） 3．千里马竞技园 （1）小明从家到学校有两条路，从学校到数学广角有三条路，那么他从家到数学广角有几条路可以走？ （