济南市历下区2013届中考二模数学试题及答案(word解析版).docVIP

2013年山东省济南市历下区中考数学二模试卷 一、选择题（本大题共15个小题，每题3分，共45分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（3分）（2013?历下区二模）4的平方根是（　　） 　 A． 16 B． 4 C． ±2 D． 2 考点： 平方根． 专题： 计算题． 分析： 直接根据平方根的定义求解． 解答： 解：4的平方根为±2． 故选C． 点评： 本题考查了平方根：若一个数的平方等于a，那么这个数叫a的平方根，记作±（a≥0）． 　 2．（3分）（2013?历下区二模）如图所示的几何体的俯视图是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 简单组合体的三视图． 分析： 根据俯视图是从上向下看得到的视图进行分析解答即可． 解答： 解：从上向下看，是三个横行排列的全等的小长方形， 纵观各选项，只有C选项图形符合． 故选C． 点评： 本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图，根据标注的数据a判断出三个小长方形是全等的是解题的关键． 　 3．（3分）（2013?历下区二模）某种纸一张的厚度为0.008905cm，将其保留三个有效数字用科学记数法表示为（　　） 　 A． 8.91×10﹣3 B． 8.90×10﹣4 C． 8.90×10﹣3 D． 8.91×10﹣3 考点： 科学记数法与有效数字． 分析： 首先利用科学记数法表示，再保留有效数字，有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字．用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关． 解答： 解：0.008905=8.905×10﹣3≈8.91×10﹣3， 故答案为：A． 点评： 此题主要考查科学记数法的表示方法，以及用科学记数法表示的数的有效数字的确定方法． 　 4．（3分）（2013?历下区二模）下列计算中，正确的是（　　） 　 A． 3x+3y=6xy B． 16y2﹣7y2=9 C． （﹣x）3?（﹣x）2?（﹣x）=x6 D． 105÷10﹣2=103 考点： 同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方． 分析： 根据合并同类项、同底数幂的除法、同底数幂的乘法分别进行计算，即可得出正确答案． 解答： 解：A、3x+3y，不是同类项，不能合并，故本选项错误； B、16y2﹣7y2=9y2，故本选项错误； C、（﹣x）3?（﹣x）2?（﹣x）=x6，故本选项正确； D、105÷10﹣2=107，故本选项错误； 故选C． 点评： 此题考查了合并同类项、同底数幂的除法、同底数幂的乘法，关键是熟练掌握有关定义和法则，注意运算结果的符号． 　 5．（3分）（2007?湖州）估算+2的值是在（　　） 　 A． 5和6之间 B． 6和7之间 C． 7和8之间 D． 8和9之间 考点： 估算无理数的大小． 分析： 先估计的近似值，然后即可判断+2的近似值． 解答： 解：由于16＜19＜25， 所以4＜＜5， 因此6＜+2＜7． 故选B． 点评： 此题主要考查了估算无理数的大小的能力，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法． 　 6．（3分）（2013?历下区二模）如图，已知CE∥AB，D为BC延长线上一点，CF平分∠DCE，∠ABD=110°．则∠ECF的度数为（　　） 　 A． 55° B． 100° C． 110° D． 125° 考点： 平行线的性质． 分析： 先根据平行线的性质求出∠ECD的度数，再根据角平分线的定义即可得出结论． 解答： 解：∵CE∥AB，∠ABD=110°， ∴∠DCE=∠ABD=110°， ∵CF平分∠DCE， ∴∠ECF=∠DCE=×110°=55°． 故选A． 点评： 本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，同位角相等． 　 7．（3分）（2013?历下区二模）已知直线y=﹣x+4与y=x+2的图象如图，则方程组的解为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 一次函数与二元一次方程（组）． 分析： 二元一次方程组的解就是组成二元一次方程组的两个方程的公共解，即两条直线的交点坐标． 解答： 解：根据题意知， 二元一次方程组的解就是直线y=﹣x+4与y=x+2的交点坐标， 又∵交点坐标为（1，3）， ∴原方程组的解是：． 故选B． 点评： 本题考查了一次函数与二元一次方程组．二元一次方程组的解就是组成该方程组的两条直线的图象的交点． 　 8．（3分）（2009?包头）某校为了了解九年级学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了1分钟仰卧起座的次数，并绘制成如图所示