母乳喂养意义及健康教育_谢宏.pdfVIP

第 8 卷第 5 期 总第 85 期 二〇一〇年三月•上半月刊 119 谢 宏 161431 关键词：母乳喂养；健康教育 doi：10.3969/j.issn.1672-2779.2010.05.104 文章编号：1672-2779 （2010 ）-05-0119-01 我院妇产科病房在实施整体护理过程中，认真做好 方式使妈妈们认为他们的产品是最佳的。以上 4 个因素 患者出入院的全程教育，使患者获得一些医学知识，更 是有关联的，使妈妈们动摇了母乳喂养的信心。⑤社会 重要的是获得如何配合医疗，如何照料、护理、喂养新 保障机制不够完善，很多妈妈在自己的孩子还很小的时 生儿及早日康复的信息，收到了较好的效果，现将我科 候不得不去工作，甚至有时候还要去外地发展，这也在 的具体做法和体会报告如下。 一定程度上影响了母乳喂养率的提高。 1 母乳喂养意义 3 实施方法 婴儿时期生长发育迅速需要营养物质相对较多，但 3.1 我科主要收治早孕反应、正常 消化功能尚不成熟，故合理喂养更为重要，通过表 2 可 分娩、难产、妊娠并发症、宫外孕、子宫附件肌瘤及其 知，人乳蛋白质主要为乳蛋白，遇胃酸形成凝块小，容 他妇科疾病患者。将专科疾病的一般病程、症状处理、 易消化，人乳含不饱和脂肪酸较多，脂肪球小，故营养 用药危险因素、胎儿因素、手术方式、麻醉种类、各种 价值较高，且易消化吸收，人乳含乙型乳糖较多，可促 手术前的准备方法及饮食，新生儿的护理及喂养，出院 进双歧杆菌的生长，从而抑制大肠杆菌，减少腹泻发生， 后应注意的问题等进行整理、归纳，并参考有关健康教 人乳中各种维生素含量较牛乳多，且与乳母营养成分有 育材料，写成科普文章，经有关部门专家审定合格后作 关，母乳含蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例（1 ∶3 ∶6 ） 为定教内容。 适宜，直接喂哺母乳温度适宜，速度合适，几乎无菌， 3.2 对所有护理人员进行培训。首先熟悉 既经济又方便。小儿体格发育是一个连续性的过程，体 宣教内容，掌握具体操作方法和技巧；护理人员应主动 重是衡量小儿体格发育的重要标志之一，不同年龄体重 热情地以诚挚温和的态度与患者及其家属接触，使其产 增加速度不同，体重增加速度在小儿生长发育过程中有 生信任感，从而进行双向交流，共同建立一种指导合作 两个突飞阶段，第一阶段是出生到周岁，第二阶段是青 或参与型的护患关系，使患者乐于接受护士传递的可靠 春期。第一阶段根据有关资料体重平均增长值，从出生 信息并深信不疑。向患者宣传知识，除了用书籍、卡片、 到 3 个月，男、女平均增长值 2.9～3.1kg，2.5～7kg，后 录像机宣教外，在执行各项护理操作中还可以边实施边 9 个月为 2.7～3.2kg，2.5～3.1kg，出生到 3 个月体重增 宣传，融躯体护理与健康教育于一体，还利用床边护理 长值相当于后 9 个月的体重增长值，说明从出生到 3 个 查房，将有关知识讲给患者及家属。 月是体重增加的关键时期，出生 3 个月的婴儿营养来源 3.3 并随机评估，不断调整 将教育计 主要是母乳或牛乳。本文资料表明，母乳成分优于牛乳， 划分为 4 个阶段：①入院后，主要介绍病区的一般环境， 母乳喂养儿的体重增长值大于人工喂养儿，因此用母乳 个人卫生常识，母乳喂养及生理分娩知识，合理膳食， 喂养可以使婴儿在出生至 3 个月体重增长发挥最大潜 各种检查的目的、方法及注意事项，B 超、彩色多普勒、 力，为儿童以后的生长发育