小学语文教案《小小的船》教学设计1.docVIP

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2017-09-18 发布于浙江
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小学语文教案《小小的船》教学设计1.doc

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《小小的船》教学设计吉林省德惠市天台镇中心小学　毕国英【教学要求】１、认识９个生字，会写“见、白、田、电”４个生字，认识２个偏旁“ 舟、门”。２、有感情地朗读课文，背诵课文。３、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。【重点、难点关键】朗读、背诵课文和认字是本课教学的重点。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣１、请大家猜个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。” ２、出示课文插图；同学们，这幅夜景图美吗？我们一起来欣赏一首优美的歌曲，听完后大家说说你们发现了什么。（欣赏《小小的船》）二、揭示课题，初读课文，整体感知１、今天我们所学的课文就是这首歌词，大家借助拼音读课文，要读准字音，同时圈出生字。２、出示认字卡：船弯坐只看见闪星蓝学生借助拼音读字卡去掉拼音你还认识它们吗？会组词，说话吗说说你是怎样记住这些字的。你会用几个字说一句话？３、用自己喜欢的方试读课文，读出自己喜欢的句子。４、小组讨论：你为什么喜欢这句话，说出理由。５、有表情地朗读课文。６、听音乐《小小的船》，你觉得蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？三、把你看到的星空画下来