七年级数学上册《2.2 数轴》课件.pptVIP

对下列各数进行分类 * * ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 规定了原点，正方向和单位长度的直线， 叫做数轴 原点、正方向、单位长度一个也不能少。 A: - 4 B: - 1 C: 0 D: 3 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 -1.5 1|4 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 在数轴上表示下列各数 1|4 +3，-4， ，-1.5 -4 +3 0 1 2 3 解： 1. 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3|2 - 5，0，5，- 4， - 3|2 ，4 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 - 3|2 3|2 - 5 0 5 - 4 4 6个单位 左 右 2个单位 2填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 。 数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。 负数小于0， 正数大于负数。 正数大于0， 越来越大 例3　比较下列每组数的大小： （1）－2和＋6;　（2）　0 和－1.8; （3）　 － 3|2 和－4; 解：　（1）－2＜＋6 (正数大于负数）； （2）0＞－1.8 (负数小于零）； （3） － 3|2 ＞－4 (数轴上， － 3|2 所对应的点在－4 所对应点的右侧）。 一填空 （1）－8的相反数是（　　）,（　　）的相反数是－ 3|4 . （2）数轴上表示－2的点在原点的（　）侧，距原点的 距离是（　），表示－6的点在原点的（　　）侧，距 原点的距离是（　　）。 二判断 （1）0没有相反数。（　） （2）符号不相同的两个数互为相反数（　） （3）数轴上的两个点可以表示同一个有理数（　） 8 3|4 左 2 左 6 X X X （4） 数轴上的点都表示整数。 （ ） X （5）数轴上的点只能表示正数和零。 （ ） X 思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？ 答：它表示的数是 - 2 按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2， 则开始时它表示的数是 -1 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 正方向 数轴的三要素 单位长度 原点 数轴的引入，使我们能用直观图形来解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握。 * * * * * * * * * * * * *