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第七单元教材解析 一、教学目标 1.学会本单元的生字，会认的字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.培养学生良好的阅读能力，一定的分析文字，解决问题的能力。 4.通过文本的学习，走进作者，了解文本所要表达的思想感情，提升学生的人格魅力。 二、单元教材分析 本单元由3篇课文、习作7、练习7组成。本组编排了三篇精读课文《爱因斯坦和小女孩》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》。《爱因斯坦和小女孩》主要写爱因斯坦和一个小女孩之间的故事，反映了爱因斯坦热爱科学事业和谦逊的美德，同时也表现了小姑娘的率真、可爱。《宋庆龄故居的樟树》一文介绍了樟树有许多可贵之处，要求同学们领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念；《黄河的主人》一文依次写了黄河、黄河中羊皮筏子上的艄公，赞扬了艄公是“黄河的主人”。 三、教学重难点: 1．理解由生字组成的词语。 2.能抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。 3.体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼、率真。 4.抓住关键词语，来理解、感悟樟树的“勃勃生机”。 四、教材文本解读 学生要达到课程标准中规定的第二学段的阅读阶段目标，并为第三学段的学习打下基础。按照课程标准第二学段的阅读阶段目标，阅读教学的重点是四个方面： 1.学习默读，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。