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- 2017-09-18 发布于安徽
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2013年春季学期四(2)班语文教学计划
这学期我负责年级语文下册的教学,让我能够继续将我的教学理念持续下去,帮助学生能够进的融入到语文学习中来,提高语文成绩。所以我特别指定了这学期三年级语文教学工作计划:一、学生情况分析????2个班,分别是人参加考试,一班合格率达%,优秀率%,最高分。班及格率是%,优秀率是%,最高分是分高、中、低分段人数分布较均匀,总的来看,答题情况尚可,体现了了学生的真实水平。
总体来说,这个班学生语文成绩较差,基础不扎实,上学期期末考试平均分很低,位居全镇下等。学生基础知识不太乐观,学习习惯不好,学习比较被动,对自己要求不严。形成这些问题的原因比较多,有的是孩子自身问题,有的是留守儿童,还有的学生是后来从外校转来的。
本学期,仍将写作、阅读做为重点之重,尽心辅导,力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平的提高,并与各科老师携手共同提高学生的成绩,以促使学生全面发展。
、教材分析
本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。
教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部
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