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学科建设 领导理论的历史发展与演变 ●姜凌燕 纵观近一个世纪以来领导理论的研究，我们发现， 研究成果主要分为四大类：领导特质理论、领导风格行 三、权变领导理论 为理论、权变领导理论和新领导理论。 权变理论强调环境的变化对领导风格的影响，认 一、领导特质论 为有效的领导取决于领导者、被领导者和情境因素三 者之间的配合关系。用公式表示为：有效领导=f（领导 特质论学者认为，成功的领导者身上必定具有一些 者、被领导者、情境）。领导是一个动态的过程，有效的 导致有效领导的个人素质和特征。20世纪早期，领导 领导应该随着被领导者以及情境的变化而有所不同。 特质研究主要是确定成为领导者的决定因素，集中研究 权变理论的研究成果包括费德勒权变理论模型、情 领导者区别于普通人的特质（Bass，1990；Jaso，1982），这 境领导理论、路径—目标理论模型。 个理论被称为“伟人理论”（彼得·诺思豪斯：《领导学：理 1.费德勒的权变理论 论与实践》，吴荣先等译，江苏教育出版社2002年版）。 该理论认为，领导的有效性取决于领导者的风格与 后来，Stogdill（1948）提出，个人特质固然重要，但这些因 情境相适应的程度。领导风格被描述为任务取向型或 素应该与情境的需要相关。但经过数十年的研究，研究 关系取向型，由最难共事者量表（简称LPC）来测量。情 者未能就有效领导者应具有什么样的特质达成共识。 境变量通过评估三个因素来定义：领导成员关系、任务 结构和职位权力。各个变量的具体分类、领导风格和情 二、领导行为理论 境的匹配情况见表1。 领导者 20世纪40年代末期，人们将研究重点集中到领导 —成员 好 差 者的行为方面。研究者认为，任何一个人，只要采用 关系 了适当的行为方式，都可以成为一个好的领导者。著 任务 高结构 低结构 高结构 低结构 结构 名的领导行为理论有勒温的领导风格理论、领导行为 职位 四分理论、管理方格理论（Robert R.Blake，Jame S. 权力 强 弱 强 弱 强 弱 强 弱 Mouton，1960）等，它们所关注的都是领导应该做什么 1 2 3 4 5 6 7 8 以及怎样做。 期待的 低LPCs 低LPCs 领导行为理论将研究领域转移到领导行为方面，试 领导风 （任务取向型）高LPCs （任务取 格 中LPCs （关系取向型） 图寻求在各种情境下都普遍适用的领导行为模式，但却 向型） （社会独立型） 忽略了环境因素，没有考