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领导力
暗示批评, 指不直截了当把 的对象非常高兴, 马上理了发, 睡的这位老爷子惊醒。 老爷子忍
批评意见讲给被批评者, 而是借 又换上新衣, 对着镜子左照右 无可忍, 向小伙子提出了意见。
用委婉艺术的语言形式说彼及 照。 看了半天, 他觉得自己的两 当晚小伙子下班回来, 习惯地将
此, 运用弦外之音, 巧妙地表达 粒犬牙很难看, 就跑到医院将它 一只鞋甩在了楼板上, 忽然想起
意见, 让人思而得之, 以达到 拔掉了。 于是, 他按照导演所说 了楼下的老爷子, 于是脱下第二
“藏颖词间, 锋露其外” 的作用。 的时间, 兴致勃勃地去应试。 谁 只鞋, 轻轻地放在一边, 然后上
那么, 暗示批评的方式有几种 知导演见到他后失望地说: ‘对 床梦游了。 第二天, 老爷子看见
呢? 不起, 你身上最珍贵的东西, 已 小伙子埋怨道: ‘你一次将两只
一、 以故事暗示。 通俗易 被你自己当做缺陷给毁掉了, 因 鞋甩下, 我还可以重新入睡, 你
懂、 形象生动的故事, 普遍受到 此, 我拍的这部影片不再需要你 留下一只不甩, 害得我等你甩第
人们的喜爱。 通过讲故事的形式 了。’” 听完故事, 这位老同志懂 二只鞋, 结果等了一通宵, 一晚
进行暗示批评, 寓道理于其中, 得了 “坚持原则, 办事认真” 正 上都没睡成。’” 笑话讲完, 几个
既生动形象, 又可增强批评的感 是自己最珍贵的品格, 就愉快地 青年干部在笑声中冷静下来, 悟
染力。 一次, 某乡政府为了加强 接受了任务, 而且干的尽职尽 出了这位领导讲这个笑话的用
内部管理, 对机关干部的工作考 职。 意, 以后在午休时再也不 “ 折
勤、 学习考勤等出台了一些规 二、 以笑话暗示。 笑话, 言 腾” 了。
定, 并辅之以相应的经济处罚。 辞诙谐, 语调幽默。 批评时用一 三、 以轶闻暗示。 名人, 一
为此, 乡领导决定由刚来传达室 则恰当的笑话来暗示, 可使严肃 般都会受到推崇。 因此, 巧用名
工作的一位老同志负责每天的机 的批评具有幽默的成分, 这样既 人轶闻来进行暗示性的批评, 能
关考勤。 这位老同声认为这项工 不会使被批评者尴尬难堪, 又容 使被批评者在听取批评意见时,
作容易得罪人, 不愿意接受, 并 易被批评者接受。 一次, 几位老 有一种类比的自豪, 即使受到一
讲, 自己过去办事过于认真, 坚 同志反映机关里的青年干部在午 点影射, 也不会感到委屈, 而乐
持原则, 得罪了不少人, 现在要 休时大声说笑, 打打闹闹, 扰得 于接受。 电脑还没有普及那些
吸取这个 “ 教训” , 克服这个 他们不能安静休息。 为此, 一位 年, 某机关有一年轻秘书, 报
告、 材料写得漂亮, 很受领导赏
暗示批评的艺术 识。 遗憾的是他的字写的不好,
每次写完材料后, 总要请
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