2013届高考历史考前三个月题型突破训练：题型训练5　非选择题设问术语与应对措施.docVIP

专题二　非选择题答题规范与方法技巧 题型训练5　非选择题设问术语与应对措施 1．阅读材料，回答问题： 材料一　一年来，我们的党乘着革命的高潮，有突飞的发展，这自然是一件可喜的现象。但同时投机腐败分子之混入，也恐是一件难免的事，……此种分子近来各地均有发现，大会为此决议特别训令各级党部，迅速审查所属同志，如有此类行为者，务须不容情的洗刷出党，不可令留存党中，使党腐化，且败坏党在群众中的威望。 ——摘自1926年8月4日中央扩大会议通告《坚决清洗贪污腐化分子》(1)结合材料一和所学知识分析，中共颁布《坚决清洗贪污腐化分子》通告的背景。 材料二　中共七届二中全会上，毛泽东向全党提出了著名的“两个务必”的思想。“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”他特别提醒全党，在革命取得胜利后，路程更长、工作更伟大、更艰苦。因此他向全党提出了两个“务必”，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” 材料三　1956年9月召开中共八大上刘少奇指出：“……在今后，我们还必须经常从思想上和组织上进行反对腐化坠落现象的斗争，经常把不可救药的腐化坠落分子清除出党。”会后选举产生了中央监察委员会。 (2)依据材料二、三并结合所学知识，从党的地位变化说明加强党的建设的必要性。 材料四　武汉大学法学院马克昌教授今天在第二十二届世界法律大会“反腐败的国际合作”专题研讨会上表示，为严厉打击腐败现象，中国从立法、司法、国际合作等多个方面做出了不懈的努力：不但修改、完善了有关腐败犯罪及其刑事责任的立法，在中国检察机关专门设立了负责立案侦查、起诉涉嫌腐败犯罪案件的反贪污贿赂局，最高人民法院和最高人民检察院还专门出台了相关司法解释，中国的反腐败斗争已取得明显成效。——节选自襄阳党建网(2005年9月) (3)依据材料四分析新时期廉政建设有什么新的特点？ (4)结合四则材料概括党在反腐倡廉方面的主要经验。 2．阅读材料，回答问题： 材料一　我之商务一日不兴，则彼之贪谋亦一日不辍。纵令猛将如云，舟师林立，而彼族谈笑而来，鼓舞而去，称心餍欲，孰得而谁何之哉？吾故得以一言断之曰：习兵战，不如习商战。——郑观应1894年《商战》 材料二　世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工。讲格致(清末对物理、化学等自然科学的统称)，用机器，精制造……此则养民之大经，富国之妙数，御侮自在其中。——张謇1895年《条陈立国自强疏》 材料三　余以为舍国际共同发展中国实业外，殆无他策。政策果能实现理想中之结果，则大而世界，小而中国，无不受其利益。余理想中之结果，至少可以打破现在之所谓列强势力范围，以消灭现在之国际商业战争与资本竞争，最后且可以消除今后最大问题之劳资阶级斗争。——孙中山1920年《建国方略》 请回答： (1)据材料一，指出郑观应“习兵战，不如习商战”思想是对哪场运动的反思？有何进步意义？ (2)据材料一、二，比较张謇和郑观应两人思想认识的异同点。 (3)据材料三，指出孙中山在发展实业问题上的明显变化。归纳他持有这一主张的主要理由。 (4)郑观应、张謇和孙中山的思想主张在近代中国未能实现的主要原因是什么？ 3．阅读下列材料： 材料一　就以澳门—果阿(印度地名)—里斯本的贸易而论……从澳门运往果阿，其中数量最大的是生丝，1580—1590年从澳门运往果阿的生丝为3000担，价值白银24万两，利润达36万两……从果阿运回澳门的商品……以白银为大宗。这些白银是墨西哥和秘鲁出产的。——樊树志《国史概要》 材料二　(松江)纺织不止村落，虽城中亦然……里媪晨抱纱入市，易木棉以归，明旦复抱纱以出，无顷刻间歇。——《华亭县志·风俗》 材料三　近日洋布大行，价才当梭布三分之一，吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松、太布市，销减大半。——包世臣《安吴四种》 材料四　20世纪90年代，“市场经济”与“国际接轨”成为最流行的口号……对那些富裕的居民来说，中国入世的好处随处可见：进口的奔驰更加便宜，沃尔玛的商品更加丰富……但也并非都是赢家，农产品进口关税减低，许多农民的生计变得艰难…… 请回答： (1)材料一中的“丝—银贸易”反映了世界经济什么状况？结合所学知识分析造成这一状况的原因。 (2)材料三与材料二相比，我国经济领域发生了怎样的变化？说明了什么？ (3)为实现“市场经济”与“国际接轨”，中国进行了怎样的努力？据材料四概括入世对中国产生的影响。 4．阅读材料，完成下列各题。 材料一　《明史·职官志》载，自景泰后“六部承奉旨意，靡所不领。阁权益重……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上”。六部由原来的政府最高职能部门，而沦为内阁属曹。 材料二　臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以