2013年高考历史二轮复习专题能力提升训练13 二战后世界文明的演变与拓展.docVIP

2013年高考历史二轮复习专题能力提升训练13 二战后世界文明的演变与拓展.doc

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训练1  (时间:4分钟) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) (2012·淮北一模)“华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。他想让我们解散武装部队,把我们的原子弹秘密给苏联人,盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。……赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人物似乎勾结起来,成了国家的危害。”这则写于20世纪40年代中期的日记的背景可能是(  )。 美苏两国由战时盟友变成战后对手 美国国内亲共势力强大 在美苏争霸中美国处于劣势 美苏双方 答案 A [据题干中时间20世纪40年代中期和材料信息“原子弹秘密送给苏联人”、“ 赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人物”等,可以判断为二战后美苏关系的破裂,故A项符合题意。项不符合材料;C、D两项材料未体现。] (2012·肇庆质检)下表是关于捷克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表。造成1952年各国数据与1948年数据差距较大的直接原因是(  )。 国家年份   捷克 匈牙利 罗马利亚 保加利亚 1948年 68% 66% 29% 33% 1952年 29% 29% 15% 11% A杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施 经互会的成立 D.斯大林体制的影响 答案 C [观察图表可以看出,1952年C项符合题意。] (2012·湖北八校联考)《毛泽东传》中写道:“在这场危机过后,(苏联)很快就迁怒于中国,赫鲁晓夫在苏联最高苏维埃会议上发表讲话,指责中国在中印边境冲突和加勒比海危机中的原则立场。这个讲话,成了苏联对中共发起新一轮围攻的信号。”这场危机是指(  )。 越南战争 B.柏林危机 朝鲜战争 D.古巴导弹危机 答案 D [据题干“赫鲁晓夫、加勒比海危机”等信息,可以判断这则材料反映的是20世纪60年代苏联制造的古巴导弹危机。此时,中苏关系逐渐恶化,故答案为D。越南战争与题干无关;在柏林危机和朝鲜战争中中国都是站在苏联立场上的,故排除。] (2012·日照调研)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到:“经过两次世界大战的厮杀(  )。 世界一体化进程加快的原因 战后世界经济体系形成的原因 欧洲一体化进程启动的原因 北约华约对峙局面形成的原因 答案 C [第二次世界大战后,西欧国家普遍衰落,美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的必要性,开始了经济一体化的探索。因此材料可以用来探究欧洲一体化进程启动的原因,C项符合题意。材料叙述的是欧洲,A、B两项指的是世界,可排除;欧洲一D项。] (2012·枣庄二模) “几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后,东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复—至少从政治上来看是如此。”上述材料意在说明(  )。 冷战 B.美苏两极格局已被多极格局所取代 世界格局即将呈现“一超多强”局面 多极化格局的形成是一个缓慢的过程 答案 A [据题干“20世纪50年代”时间,解读材料信息反映了20世纪50年代后欧洲崛起、中国崛起,美苏两极格局受到冲击,反映了“冷战”时期世界逐渐呈现多极化趋势,答案为A项。] (2012·广州二模)1960年,有人谴责美国“以一钱不值的废纸掠夺其他国家和民族(  )。 马歇尔计划 B.布雷顿森林体系 北美自由贸易区 D.关贸总协定 答案 B [据题干时间,结合“以一钱不值的废纸掠夺其他国家和民族的资源和工厂”的信息,可以判断是二战后,美国通过布雷顿森林体系,确立起美元的支配地位,故答案为B项。] (2012·金华十校联考)“这一组织还制定了将其扩大到……所有非共产主义国家的计划,强调取消关(  )。 为西欧主导的区域经济 无益于区域经济的发展 具有一定的意识形态色彩 违背了经济全球化趋势 答案 C [关贸总协定不是一个常设组织,而是一个临时适用的多边贸易协定,存在着诸多弊端,特别是在解决争端时缺乏法律性的强制措施。从材料中的“将其扩大到……所有非共产主义国家”,可知关贸总协定具有一定的意识形态色彩,C项正确。] (2012·泰安模拟)2004年美国联邦政府的预算开支:军费;21.6%社会保障;19.5%用于资助穷人、老人、残疾人的医疗保险项目……4.1%用于退休金和扶持残疾人的开支……9%用于失业补助、给穷人家庭的住房、食品、收入补助以及税收返还……科研1%。由此判断这则材料的主题是(  )。 美国:世界第一流的政治经济军事强国 科研地位的下降:现代美国的发展隐患 福利社会:当代资本主义社会的重要特征 政府干预经 答案 C [仔细阅读材料,可知与福利制度有关,这也是当代资本主义社会的重要特征,

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