2013年高考生物（苏教版）二轮复习训练：2-2 光合作用和细胞呼吸.docVIP

第2讲　光合作用与细胞呼吸 一、单项选择题 1．1883年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如下图)，他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(　　) A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作用强 C．好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强 D．聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用 2．某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜，用直径1 cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100 mL三角瓶四个，编号1、2、3、4，按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修改不合理的是(　　) 编号 实验处理 30 min内上浮叶圆片数(片) 叶圆片来源叶圆片数(片)自来水(mL)NaHCO3(g) 1 A 10 40 0 2 2 B 10 40 1 6 3 C 10 40 3 4 4 D 10 40 5 5 A.制备的叶圆片在投入三角瓶之前可进行黑暗处理 B．应将四组实验分别置于不同强度的光照条件下 C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果 D．自变量二氧化碳浓度的控制不严格 3．(2012·烟台理综)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是(　　) CO2的释放量 O2的吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精或乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少 C．c条件下，种子消耗的葡萄糖最少 D．d条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体 4．下图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化，据图分析下列说法正确的是(　　) A．长期干旱条件下，叶肉细胞在0～4时不能产生ATP和[H] B．长期干旱条件下，叶肉细胞在10～16时不能进行暗反应 C．正常条件下，12时CO2吸收速率最快，植株干重最大 D．长期干旱条件下，蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境 5．如图表示一株生长迅速的植物在夏季24 h 内CO2的吸收量和释放量(单位：mg)，光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的释放量表示。下列表述不合理的是(　　) A．在18时和6时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等 B．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，则该植物的呼吸速率为10 mg/h，最大光合速率为85 mg/h C．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A＋C－B D．中午12时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降 6．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。下列说法正确的是(　　) 　　 A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳 C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度 7．阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气量的变化，据此正确的分析是(　　) A．光斑照射前，光合作用无法进行 B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加 C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用 D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱 8．细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是(　　) A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H] 9．如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是(　　) A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低 B．在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ C．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量 D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度 二、多项选择题 10．关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是(　　) A．二氧化碳只在有氧呼吸中产生 B．葡萄糖只