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专题5常用的解题方法
在考试说明中要求学生能够灵活运用所学的数学知识、思想方法,解决实际问题.纵观近五年高考对数学方法的考查是灵活多样的,总体上说有下列一些数学方法常被考到:数形结合法、换元法?代数换元、三角换元等?、反证法、特殊值法、待定系数法、配方法等.
1.(2012·苏北四市)若斜率为1的直线l与圆x2+y2=2相切,则l的方程为________.(待定系数法)
解析:设直线的方程为y=x+a,此直线和圆相切,
则=,得a=±2.
答案:x-y±2=0
2.已知f(x)=log3x+2,x[1,9],则函数y=[f(x)]2+f(x2)的最大值是________.(换元配方法)
解析:函数y=[f(x)]2+f(x2)的定义域为
x∈[1,3],令log3x=t,t[0,1],
y=(t+2)2+2t+2=(t+3)2-3,
当t=1时,ymax=13.
答案:13
3.在三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱A1A和B1B上各一动点P,Q满足A1P=BQ,过P,Q,C三点的截面把棱柱分成两部分则其体积之比为________.(持例法)
解析:将P,Q置于特殊位置:P→A1,Q→B,此时仍满足条件A1P=BQ,则有VC-A1AB=VA1-ABC=VABC-A1B1C1,VA1-BCC1B1=VABC-A1B1C1.
答案:21
4.(2012·南通三模)若动点P在直线l1:x-y-2=0上,动点Q在直线l2:x-y-6=0上,设线段PQ的中点为
M(x0,y0),且(x0-2)2+(y0+2)2≤8,则x+y的取值范围是________.(数形结合法)
解析:设点P(x1,y1)满足x1-y1-2=0,点Q(x2,y2)满足x2-y2-6=0,两式相加得:点M(x0,y0)轨迹是直线x0-y0-4=0;同时又要求点M(x0,y0)满足(x0-2)2+(y0+2)2≤8,所以满足条件的点M在定线段AB上.如图,x+y表示线段AB上的点M到原点距离MO的平方.MOmax=AO=4,MOmin=OC=2,
所以MO2[8,16].
答案:[8,16]
5.(2012·金陵中学)定义在[1,+∞)上的函数f(x)满足:f(2x)=cf(x)(c为正常数);当2≤x≤4时,f(x)=1-|x-3|.若函数的所有极大值点均落在同一条直线上,则c=________.(综合法)
解析:当2≤x≤4时,极大值点为(3,1);当1≤x≤2时,f(x)=(1-|2x-3|),极大值点为,当4≤x≤8,f(x)=c,极值点为(6,c),由=得c=1或2.
答案:1或2
已知函数f(x)=2x2+mx+n,求证|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|中至少有一个不小于1.(反证法)
[证明] 假设原命题不成立,即|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|都小于1.
则?
①+得-112m+n-9,
与矛盾,所以假设不成立,
即|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|中至少有一个不小于1.
反证法被誉为“数学家最精良的武器之一”,它也是中学数学常用的解题方法.当要证结论中有“至少”等字样,或以否定形式给出时,一般可考虑采用反证法.
求证:是无理数.(反证法)
证明:假设是有理数,
则存在互质的整数m,n使得=,
则m=n,故m2=2n2.
所以m2是偶数,从而m必是偶数,故设m=2k(kN*).
从而有4k2=2n2,即n2=2k2.
则n2也是偶数,这与m,n互质矛盾.
所以假设不成立,是无理数.
已知a2+b2=1,x2+y2=1.求证:ax+by≤1.(比较法、分析法、综合法、换元法、数形结合法、构造向量法)
[证明] 法一:(比较法)1-(ax+by)=(1+1)-(ax+by)=(a2+b2+x2+y2)-(ax+by)
=[(a2-2ax+x2)+(b2-2by+y2)]
=[(a-x)2+(b-y)2]≥0,所以ax+by≤1.
法二:(分析法)要证ax+by≤1.
只需证1-(ax+by)≥0,
即2-2(ax+by)≥0,
因为a2+b2=1,x2+y2=1.
所以只需证(a2+b2+x2+y2)-2(ax+by)≥0,
即(a-x)2+(b-y)2≥0.
因为最后的不等式成立,
所以原不等式成立.
法三:(综合法)ax≤,by≤,
ax+by≤+=1.
即ax+by≤1.
法四:(三角换元法)a2+b2=1,x2+y2=1,
可设a=sin α,b=cos α,x=sin β,y=cos β.
ax+by=sin αsin β+cos αcos β=cos(α-β)≤1,
法五:(数形结合法)(如图)因为直线l:ax+by=0经过圆x2+y2=1的圆心O,所以圆上任意一点M(x,y)到直线ax+by=0的距离都
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