2013年高中生物（人教版）同步习题：6-1杂交育种与诱变育种（必修2）.docVIP

第 从杂交育种到基因工程 第1节 (时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 诱变育种和杂交育种 1、8 4、6 2 多种育种方法的综合 3、5 7 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分) 1下列育种方式中培育原理相同的一组是(　　)。 太空椒　②无子西瓜　③矮秆抗病杂交水稻　④青霉素高产菌株　⑤八倍体小黑麦 解析　①④的育种原理都是基因突变，②⑤的育种原理是染色体变异，③的育种原理是基因重组。 答案　D 用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是(　　)。 种植→F选双隐性植株→纯合子 种植→秋水仙素处理→纯合子 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 解析　杂合子(DdEe)种子中含有d、e基因 答案　A 下列关于几种育种方法的叙述，不正确的是(　　)。 多倍体较二倍体茎秆粗大，果实种子大 杂交育种能产生新基因 人工诱变育种能提高变异频率 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 解析　杂交育种是将不同个体的优良性状集中于同一个体上，从而产生符合要求的新类型，利用了基因重组的原理，能产生新的基因型、表现型，但不能产生新的基因。 答案　B 4用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F，F再自交得到F；另一种方法是用F的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)。 前一种方法所得的F中重组类型、纯合子各占、 后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为 前一种方法的原理是基因重组，原 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 解析　杂交育种的原理是基因重组。 答案　C 如下图所示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是(　　)。 经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 由品种①和②培育能稳 解析　 答案　D 现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为(　　)。 年 B．3年 C．4年 D．5年 解析　aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD一年； 一年； aabbdd一年； 种植aabbdd种子，得aabbdd植株一年； 所以需要4年的时间。 答案　C 二、非选择题(共2小题，共26分) (14分)中国是世界上最大的茄子生产国，为培育优良品种，育种工作者应用了多种育种方法。请回答： (1)茄子的早期栽培品种为二倍体，有人利用秋水________的形成，导致________加倍。 (2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分，两对基因自由组合。为培育早开花深紫色果实的茄子，选择基因型AABB与aabb的植株为亲本杂交，F自交得到的F中有______种表现型，其中早开花深紫色果实的植株应占________。 (3T)对易感青枯病(t)为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料，运用杂交和花药离体培养的方法，培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子，则主要步骤为： 第一步：_______________________________________________________。 第二步：以基因型________的F1(AaTt)。 第三步：_______________________________________________________。 答案　(1)纺锤体(或纺锤丝)　染色体数目　(2)6　　(3)①种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)，取花药离体培养，获得基因型为AATT的子代　②aatt与AATT　③F自交得F，从F中选出表现型为早开花、抗青枯病茄子，aaTT)(或种植F，取花药离体培养，并在幼苗期用秋水仙素处理，获得纯合二倍体，从中选出表现型为早开花、抗青枯病的茄子) (12分)在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性，短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合卷毛短羊绒绵羊和直毛长羊绒绵羊种羊数只。试完成下列问题： (1)试设计培育出能稳定遗传的卷毛长羊绒绵羊的育种方案(简要程序)。 第一步：______________________________________________________