2013年广东高考生物专题随堂巩固：专题九 现代生物科技专题.docVIP

专题九　现代生物科技专题 1．(2012年肇庆二模)我国科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于(　　) A．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 B．棉铃虫变异形成的致死基因 C．寄生在棉铃虫体内的线虫基因 D．普通棉的突变基因 2．(2012年广州一模)以下说法不正确的是(　　) A．用含蛋白酶和脂肪酶的洗衣粉去除奶渍效果更好 B．用以纤维素为唯一碳源的培养基来分离纤维素分解菌 C．在植物组织培养过程中改变培养条件容易获得突变体 D．基因工程和蛋白质工程只能生产自然界已存在的蛋白质 3．(2012年惠州二模)下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是(　　) A．供体母畜体内的桑椹胚或囊胚均能进行移植 B．代孕母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C．试管动物的受精过程及早期胚胎发育过程都是在试管中进行的 D．将采集到的精子和卵母细胞直接进行体外受精 4．(2012年韶关二模)下图表示人的核移植胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织和器官后用于自体移植的示意图，该技术包括的环节有(　　) 转基因　核移植　体外受精　早期胚胎培养　胚胎移植 A． B． C． D． 5．(2012年深圳二模·双选)下列关于花药培养的叙述中，不正确的是(　　) A．培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压 B．选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期 C．是产生胚状体的特有途径 D．脱分化形成愈伤组织的过程能合成大量叶绿素 6．(2012年天津高考)生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质－DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。 据图回答： (1)过程酶作用的部位是______________键，此过程只发生在非结合区DNA，过程酶作用的部位是______键。 (2)过程利用了酶的________________特性。 (3)若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程的测序结果与________________酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶。 (4)如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别、结合DNA序列位于基因的________________________。 (5)(多选)以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有(　　) A．分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提取rRNA B．用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素 C．通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位 D．将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟 专题九　现代生物科技专题 【随堂精题巩固】 1．A　解析：抗虫棉中的抗虫基因来自于苏云金芽孢杆菌。 2．D　解析： 基因工程只能产生自然界中已存在的蛋白质，而蛋白质工程能产生自然界不存在的蛋白质。 3．D　解析：精子需要经过获能过程，卵母细胞也需要进行类似于精子的获能过程后，才能进行受精，所以D错。 4．B　解析：从图可知，将乙体细胞核移植到男性去核体细胞中，运用了动物体细胞核移植技术，通过早期胚胎培养，诱导细胞增殖分化成不同组织细胞，形成组织器官。 5．CD　解析：为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖。胚状体还可以通过植物组织培养技术获得。愈伤组织形成过程中，细胞还没有开始再分化，没有叶绿素和叶绿体的形成，不能进行光合作用。 6．(1)磷酸二酯　肽 (2)专一 (3)限制性DNA内切 (4)启动子 (5)ACD 解析：(1)DNA酶作用的部位是DNA的磷酸二酯键，蛋白酶作用的部位是肽键。 (2)①②过程利用了一种酶催化一种或一类化学反应的特性，即专一性。 (3)DNA要构建重组质粒，需要用限制性内切酶切割，再与质粒重组。 (4)RNA聚合酶识别和结合在基因的启动子上，才能驱动基因转录。 (5)蛋白酶能特异性地酶解蛋白质，分子杂交手段也是利用各物质分子结合的特异性，抑制成熟基因转录出的mRNA与催化成熟酶基因的mRNA碱基互补结合，也具有特异性，光和色素易溶于有机溶剂，与酒精并不是特异性地溶解，所以选ACD。