安徽省合肥一中11-12学年高一上学期第一次阶段性考试（语文）.docVIP

合肥一中11-12学年高一上学期第一次阶段性考试 语文试题 一、基础知识。（共10分，每小题2分） 1.下列加点字的注音有误的一组是（ ） A．寥廓（liáo kuò） 青荇(xìng) 颓圮pǐ）纤（iàn）绳彳亍（chchù）竹篙(gāo) diàn） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是A、漫?????? 苍茫大地?????????迷茫中流击水B、惆怅?????? 星辉斑???? 风华正茂????? 披荆斩棘 C、书生意气????????笙 D、叱骂?????? 天伦叙乐????? 秋毫无犯?? ???下列各句中，点的成语使用不恰当的一句是（????）A.在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。B.这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。C.美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处低迷状态的欧洲经济雪上加霜。D.任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。深化医药卫生体制改革，是从我国国情和现阶段发展水平出发，借鉴国际经验，走中国特色医改道路的有益尝试。合肥老城的建设和改造环保作为把握发展方向的一把标尺，经济有了长足发展，新的经济结构与环境保护有着良好的协调性。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B． 不忍坐视文化败落，不忍坐视庸人误国，不忍坐视哀鸿遍野 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C. 不忍坐视庸人误国，不忍坐视哀鸿遍野，不忍坐视文化败落 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 不忍坐视庸人误国，不忍坐视哀鸿遍野，不忍坐视文化败落 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 二、文言文阅读（16分） 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 6.下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 荆轲顾笑武阳 顾：回头 B. 前为谢曰 谢：道歉 C. 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 提：掷击 D. 荆轲废，乃引其匕首提秦王 废：残疾 7.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A.而乃以手共搏之 箕踞以骂曰 B.北蛮夷之鄙人 轲既取图奉之 C.轲自知事不就，倚柱而笑 秦王还柱而走 D.剑长，操其室 吾其还也 8.下列句子句式不同于其他三项的是（ ） A.夫晋，何厌之有 B. 沛公安在 C.大王来何操 D.而燕国见陵之耻除矣 9.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A.这一部分情节可以概括为：顾笑武阳——图穷匕见——廷刺秦王——倚柱笑骂四个场面。 B.选文有刻画群臣及左右遇事沉着、全力救助秦王的细节，也有刻画荆轲超人的胆识和非凡的气质之细节。 C.选文部分内容描写了秦王遇刺时惊惶失措、事后惊魂未定的情状。 D.选文描绘了荆轲与秦王正面交锋情景，塑造了荆轲沉着冷静、勇敢无畏、舍生忘死的形象。 10.翻译（8分） （1）愿大王少假借之，使毕使于前。 （2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。