2013年高中生物（人教版）同步习题：4-2种群数量的变化（必修3）.docVIP

第2节　种群数量的变化 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 建构种群增长模型的方法 1 种群数量的增长曲线 3、5 7 种群数量的波动和下降 2、4 6 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 1．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②③④ B．②④①③ C．④①②③ D．③①②④ 解析　建立数学模型的大致过程是以下几个步骤：首先要观察研究对象并且分析、研究实际问题的对象和特点，提出问题；其次选择具有关键性作用的基本数量关系并确定其间的相互关系，提出合理假设；接下来就要根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，建立起数学模型；最后一般要通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验和修正。 答案　B 2．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是(　　)。 A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B．种群数量的变化主要由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起 C．在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线 D．在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线