2012高一历史每课一练 1.3 从汉至元政治制度的演变 9（人教版必修1）.docVIP

第3课 从汉至元政治制度的演变 一、选择题 1． “在隋代，特别在唐代，随着全帝国的再统一……贵族力量逐渐衰弱，他们在? A．九品中正制 B．科举制 C．省六部制 D．察举制 2．苏东坡说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”材料中“汉以后出于郡县吏”所指的是 A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 3．有益于扩大和巩固封建统治的政治基础；有利于形成高素质的文官队伍；读书一考试—做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣。4．5．西汉与秦朝有直接继承关系的重要制度是A．地方监察制度? B．地方行政制度 C．选官制度? D．户籍制度6．阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度 时期 两宋 明清 项目 50％以上的进士 43％的进士 任官前出身 平民 贫寒家庭 A．实质是地主阶级的选官制度 B．扭转了传统等级和门第的观念 C．促使部分社会阶层的变动 D．完全实现了官员选拔的公平、公正 7．①项正确；第②项正确，唐宋时期传奇小说、话本、词等产生反映了市民化的趋势；第③项正确，经济重心南移完成于宋朝；第④项错误，唐朝实行三省六部制和宋代分割相权的一些措施都是为了加强君权，削弱相权，而不是制约君主专制。排除④后可得出正确答案。 8．9．建筑体现了极大的对称性，突出了皇权的至高无上10．2000多年。你认为下列中的一项制度最能体现“皇权下的民主”的是（ ） A．秦朝三公九卿制　　　 B．西汉中朝制度 C．唐朝三省六部制 D．清朝军机处 【答案】C 【点拨】本题考查了学生对三省六部制的理解。回答本题“皇权下的民主”是关键，三省六部制下，三省分工明确，相互牵制又相互补充，其分工体现了民主思想，三省有一定的权力但最后的决策权掌握在皇帝手中，体现了皇权至高无上的地位。本题选C项。 11．《元史百官制》中说：“世祖即位，登用老成，大新制作……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉。”这充分说明 A．元代职官与宋代相比没有变化B．地方机构长官为蒙古人和汉人，掌握实权 C．反映了当时民族团结和融合 D．元代地方设行省，行省之下则有路、府、州、县 大规模修改典章制度…………行省下面设路、府、州、县12．13．西汉初年的政治制度与秦朝相比，最大的差异是 A．皇帝权力 B．独尊儒术 C．地方建制 D．中央机构 14．15．16．17．18．19．20．．．（1）增设了近代科技的教育内容，《四书》和《五经》等经学在全部课程中占居首位。所培养人才仍立足于做官，封建的旧教育根深蒂固，无法培养出真正的近代化人才。（4 分） （2）孙中山认为科举考试相对举荐制度更加公平严格，培养了大批人才，赞成科举考试。（3 分） （3）材料二侧重从科考内容（科目）加以批评，主张废除科举考试。材料三侧重科考制度的公平性给予肯定。（3 分）科举考试破除了世家大族垄断官场的情形，为较高文化素养的士人从政、提高行政效率创造了条件，考试的方式一定程度上保证了人才选拔的公平公正。（3 分）近代以来，随着对科技人才的需要，考试科目的陈旧，科考做官的思想阻碍了新式人才的培养和社会的进步。（3 分） 教育资源 教育资源