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20 11 7 ， :“ ” 9 1
年 第 期 马劲松 等 地图学 研究生课程保持型双语教学模式的探索与实践
文章编号:0494 -0911 (20 11)07-0091-04 中图分类号:G4 文献标识码:B
“ ”
地图学 研究生课程保持型双语教学
模式的探索与实践
1 2 1 1 1
， ， ， ，
马劲松 朱丹丹 蒲英霞 王结臣 陈 刚
(1． ， 210093 ;
南京大学地理信息科学系 江苏南京
2 ． ， 211188)
南京交通职业技术学院外语教研部 江苏南京
Research and Practice of Maintenance Bilingual Instruction Model in
Postgraduate Course of Cartography
MA Jingsong ，ZHU Dandan ，PU Yingxia ，WANG Jiechen ，CHEN Gang
摘要: Elements of Cartograp hy “ ” ，
在总结笔者采用国外原版教材 开展的 地图学 研究生课程保持型双语教学实践的经验基础上 探
; “ ” 3 ， 、 ;
讨保持型双语教学模式的含义 阐述 地图学 双语教学的 个基本原则 即学科本体性原则 语言工具性原则和学生主体性原则
“ ” ; “ 、 ， 、 ， 、 ”
分析适合于 地图学 双语教学的语言使用比例 提出 阅读优先 翻译次之 任务分配 分组合作 模仿写作 兼练口语 的教学方
; “ ” 。 ，
法 并较系统地列举了从原教材中遴选出的适合双语教学的 地图学 教学内容 通过数年的教学实践证明 该教学模式具有一定
， 。
的指导意义 取得了较为理想的教学成果
关键词: ; ;
地图学 保持型双语教学 教学模式
6 、GIS 、 、GPS
版中大量引入了数据库 遥感 等相关技
、
一 引 言
术在地图学中应用的内容。笔者在地图学与地理
， 信息系统专业研究生课程“ ” ，
双语教学是指采用两种语言教学 即在讲授课 地图学 中 采用该书第
、 、 、 6 版的英文原版教材进行了双语教学的探索与实
程 教材使用 课堂讨论 作业布置等教学环节中同
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