浅议体育大课间活动的实践与思考.docVIP

浅谈体育大课间活动的实践与思考 【摘 要】 体育大课间活动是近几年在传统课间操的基础上蓬勃发展起来的一种新型学校体育活动形式，是学校推进素质教育改革的一个突破口，发挥着比锻炼学生身体更重要的作用。体育大课间活动时间长、内容多、形式活、练习强度适宜，不仅可以对学生紧张的学习起调节作用，而且更重要的是对学生身心健康有着明显的实效。同时，体育大课间活动促进了学生与学校的共同发展，构建了师生交流的新型平台。 【关键词】体育大课间活动 学生 活动创新 思考 一.体育大课间活动的背景 近几年来，学生的身体素质水平逐年呈下降的趋势，造成这一现象的原因有许多，其中有一点可以肯定的是学生缺少体育活动。虽然一直以来我们坚持开展课间操活动与体育课，但仍不能满足学生的锻炼需要。课间操是我国中小学体育教育的重要内容之一，体育活动的重要组成部分，在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面曾发挥了积极的作用。但随着现代社会的发展，传统课间操虽然为中、小学生每天有一小时体育活动提供了保证，带给我们思考和发挥的空间，但已不能完全满足学生的心理需要，构建新的课间操已迫在眉睫。体育大课间活动由此产生。 体育大课间活动是近几年在传统课间操的基础上蓬勃发展起来的一种新型学校体育活动形式。为确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为体育大课间活动的组织形式，它在体育教师指导下，在校领导和班主任参与管理下，有组织、有计划开展起来的一种体育活动课程。与传统的课间操相比，大课间活动时间长、活动时间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟；活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。同时，体育大课间活动促进了学校和学生的共同发展，构建了师生交流的新型平台。因此，将体育大课间活动提升到课程的层面，列入学校课程总体规划，进一步发挥其特殊的综合教育功能，是切实提高学生体质健康水平和身心健康和谐发展的重要举措。 二.体育大课间活动的组织与实施 (一)提高认识，统一思想，加强体育大课间活动的组织领导 体育大课间活动是对传统课间活动的发展，是应时代和学生发展的需求对传统课间活动的改革和创新。开展大课间活动旨在贯彻学校体育“健康第一”的指导思想，确保“每天锻炼一小时”的要求，培养学生终身体育的意识和兴趣，促进师生和谐健康的发展。 体育大课间活动是一项综合工程，需要全体师生的共同参与，共同合作，才会行之有效。在实施体育大课间活动中，学校领导、体育教师和管理教师等就要分工合作。作为学校领导，主要是把握教育方针，统一思想，形成共识，把大课间体育活动作为教学计划的一个重要组成部分。负责活动计划的制订和督促实施，落实活动时间，落实管理人员，明确工作量与工作职责，保障开展活动所需的经费。作为体育教师，主要是根据学校活动计划制定具体的实施方案，方案应根据学校的场地、器材、体育传统、特色等具体情况来制定，并能组织、指导和评价大课间活动。方案要有活动内容、进退场设计、场地安排、器材分配、管理人员分工、评价办法、信息反馈等。教师是具体操作，是大课间活动的主要管理者，一般由班主任负责。主要按学校活动方案要求组织和指导学生有秩序的活动，并能充分调动学生参与的积极性。只有管理到位才会保证活动质量，才会使体育大课间活动的制度落到实处。 (二)落实内容，规范管理，扎实推进体育大课间活动 活动时间的落实 只有把体育大课间活动推广起来了,才能真正落实一天1小时。所谓体育大课间活动，就是通过作息时间的调整，在课间操的基础上，将时间拓宽至25～30分钟。随着体育大课间活动的不断推广和蓬勃地开展，大课间越来越受学生的喜爱，大课间的内容也越来越丰富，因此在时间上也要求变长。大课间活动一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟。活动时间一般都是安排在早上第二节课后，学生在做完广播操后，然后根据当日活动内容，分散参加各类体育项目活动。 活动内容的落实 体育大课间活动的内容包括学校规定的集体项目和各班级的活动项目。集体项目包括广播操和眼保健操，班级活动项目是体育组根据学校的情况选定的一些项目，如篮球、羽毛球、跳长绳、素质训练等。由学校统一安排，一定的周期内各班级可进行项目的转换。另外，还应准备一套室内活动方案。遇到阴雨天气，大课间活动也无需停止。室内活动方案的内容安排可根据学生的情况，分组进行观看录像、阅读、棋类活动以及小型的室内活动。 活动组织形式的落实 长期以来，传统的课间体育活动仅限于学生做操，并且多年来同做一套广播体操。内容单一、乏味、形式机械、呆板，学生早已厌倦，绝大多数学生只是敷衍了事，应付形势而已，因此，改革传统的课间操活动形式势在必行。体育大课间活动内容多、组织形式灵活多样、强度适宜，这更适应现在学生