高等职业教育房地产经营与估价专业教学基本要求.pptVIP

一、房地产经营与估价专业改革方向及经验 以所属行业的需求为导向，以职业能力、岗位技能为切入点，确立专业培养目标。房地产经营与估价相关职业能力涉及房地产开发、经营、管理、中介、评估各领域，该专业人才社会需求量大，对其职业能力、岗位技能要求高。专业教改的方向是不断贴近行业实际，适应市场需求。分指委指导各院校进行了一系列教学改革。 一、房地产经营与估价专业改革方向及经验 以课程结构体系改革为突破点，加强实践性教学环节，切实培养技术技能型人才。为促进专业可持续发展，提出以课程整合为重点。以教育部大力发展职业教育的方针为契机，多数院校采用了4+1+1的理论、实践培养架构，前四学期理论教学中穿插实践性教学环节，五、六学期全部为实践教学环节，到行业企业顶岗实习，（顶岗实习管理机制有待研究完善），学生实习期间完成毕业论文。 一、房地产经营与估价专业改革方向及经验 以授课和考核方式改革为抓手，推进教学方式、方法深层次改革。为提高学生学习兴趣，加强学生专业知识应用能力的培养，充分利用实训基地相关资料及设备，在课堂上推广案例分析讨论、情景模拟等互动式教学法。考核方式改变以知识记忆为重点，转向综合知识运用能力考核，笔试增加材料分析、专业应用文写作等题型。 一、房地产经营与估价专业改革方向及经验 强化校内外实训，深化校企合作。强调动手能力、实际操作能力的培养，学校除了建立具有综合性、职业性、开放性和先进性的校内实训基地，还应加强与校外行业企业的合作，建立由行业骨干企业组成的实训基地网络，使学生在技术技能实训中学习行业企业最新知识技能。实训环节的终极目标是让学生学有所用、学有所专，追踪技术前沿。 二、房地产经营与估价专业教学要求研制背景、过程、特点及基本框架 房产专业教学基本要求编写贯彻了教育部、住建部编制相关教学规范文件的指示要求，旨在改变我国高等职业教育领域各校自行其是，培养规格失范的局面，房产专业教学基本要求的编制完成填补了我国高职房产专业人才培养标准的空白，该要求出版标志着房产专业建设从此有了指导性、纲领性文件，使高职高专在该领域的人才培养有规可依。教学基本要求的编制彻底扭转了以往我国高职领域人才培养各行其是的失范局面，该教学基本要求将成为今后高职院校专业建设、实训基地建设、专业人才培养的指南和规范。 专业教学基本要求根据教育部、住房和城乡建设部的指示，在高职高专教育土建类专业教学指导委员会的领导下，由房地产类专业分指导委员会组织编制完成的。教育部、教指委、分指委多次聘请专家，组织研讨会、论证会，教学基本要求反复修改，几易其稿方才定形，定稿后还专门请教育部、住建部、建工出版社、专指委、分指委有关专家、领导审定。 房产专业教学基本要求编制过程中，编写人员针对职业岗位、专业人才培养规格，开展了广泛调查研究，征询房地产行业权威和资深从业人士的建议，也充分借鉴国内外高等职业院校在房地产专业建设方面的成功经验，结合各自院校长期教学实践，在教学基本要求设计了专业知识体系与专业技能体系构架，其特点是使人才培养更有针对性，并将培养方案做到最大限度细化和量化。可以说本要求是今后高等职业教育房地产经营与估价专业建设和人才培养的纲领性、指导性文件。 房产专业教学基本要求界定了本专业人才培养规格，基本要求将房地产经营与估价专业人才培养过程归纳为受教育者专业知识体系与专业技能体系的构建。 房产专业教学基本要求框架 招生对象、学历和学制、就业面向、培养目标与规格、职业证书、教育内容及标准、专业办学基本条件和教学建议、继续学习深造建议、专业教学基本要求实施示例、校内实训及校内实训基地建设导则。 职业岗位和职业核心能力对应 职业岗位：市场调研员、房地产投资分析员、行政助理、招商员置业顾问、房地产销售员销售策划员、销售秘书房地产经纪人协理、房地产估价员、房地产按揭员 岗位核心能力：市场调研能力、投资分析能力、案场综合掌控能力、房地产项目经营能力、市场营销能力、营销策划和协调能力、房地产经纪实操能力、房地产估价实操能力、房地产按揭实操能力 职业岗位和职业核心能力对应 岗位综合能力（1）宏微观市场调查（2）市场数据分析 （1）项目投资可行性分析 （1）文档处理（2）公关协调 （1）物业经营（2）物业管理 （1）沟通交际和公关（2）营销方法与技巧 （1）编制营销策划书（2）案场沟通协调 （1）市场数据搜集和分析（2）房地产经纪流程 （1）估价方法选择和运用（2）撰写估价报告 （1）房地产金融工具运用（2）客户资源管理 （6）教育内容及标准解读 房产专业教学基本要求内容解读 3 专业教育内容体系框架 普通教育内容 专业教育内容 拓展教育内容 专业知识、技能体系一览 核心知识单元、技能单元教学要求 课程体系构建的原则要求 1